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4 - Thésaurus formation > UNION EUROPEENNE 64055
UNION EUROPEENNE 64055
Commentaire :
A utiliser pour les documents généraux portant sur l'Union européenne ou l'un des traités fondateurs. Ne pas confondre avec ETAT MEMBRE 64093.
Synonyme(s)64055 ;Acte unique européen ;CEE ;Communauté économique européenne ;Traité constitutionnel Union européenne ;Traité d'Amsterdam ;Traité de Maastricht ;Traité de Nice Traité de Rome |
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Article
Les missions d’animation, d’assistance technique, de conseil et d’ingénierie de RACINE (Réseau d’Appui et de Capitalisation des INnovations Européennes) sont réaffirmées en 1993. RACINE aura ainsi le rôle de :- renforcer la participation des opé[...]Article
Compte-rendu de la rencontre du 20 octobre 1992 qui a réuni l’ensemble des projets HORIZON (programme d’initiative communautaire pour l’emploi et la formation professionnelle des publics handicapés et de certains groupes défavorisés) et dont l’o[...]Article
Comment promouvoir davantage les différents programmes communautaires et en particulier PETRA afin d’inciter les pouvoirs publics et les acteurs locaux à prendre des initiatives complémentaires et à intégrer plus facilement certains acquis du pr[...]Article
Cet article fait le point sur la mise en oeuvre du programme EUROFORM ( Programme d’initiative communautaire pour le développement de nouvelles qualifications, nouvelles compétences et nouvelles opportunités pour l’emploi) établi par la mission [...]Article
Les Entretiens Condorcet ont donné une large part à la politique communautaire dans le domaine de la formation professionnelle et ont ainsi alimenté plusieurs réflexions sur : les partenariats transnationaux et leurs apports, la complémentarité [...]Article
L’ANFA développe depuis quelques années une politique européenne. En effet, son approche sectorielle lui permet de collaborer avec des homologues européens. Cette approche a pour but de favoriser l’intégration de l’ensemble de la profession dans[...]Article
Le Traité de Maastricht introduit à la fois une simplification dans la présentation des missions confiées au Fonds Social Européen (FSE) et un élargissement de ses objectifs. Les objectifs principaux du FSE restent la promotion des facilités d’e[...]Article
L’AFT-IFTIM est fortement engagé dans un partenariat de branche au niveau de la Communauté Européenne. Il a créé EUROTRA (Association Européenne des Formateurs de Transport) et participe à ESTI (European Society of Transport Institutes)et à ELSA[...]Article
Après un an d’appui et d’assistance technique apportés aux projets dans le cadre de l’animation nationale du programme PETRA II, Racine présente ici quelques éléments de bilan et des pistes de réflexion susceptibles de contribuer à une meilleure[...]Article
Vingt-cinq villes europÈennes de dix pays se mobilisent sur les problËmes de leurs quartiers en difficultÈ. Le rÈseau europÈen "Revitalisation des quartiers en crise" crÈÈ en 1989 ‡ l’initiative de la DÈlÈgation InterministÈrielle ‡ la Ville et [...]Article
Cet article fait le point sur les travaux relatifs aux qualifications au niveau européen : la correspondance des qualifications, la place des ressources humaines et de la formation, les axes de travail pour 1993, la précision de l’évolution des [...]Article
Témoignage d’un formateur qui a participé au programme européen de formation de formateurs et de consultants en formation mené en France par l’IFACE de 1990 à 1992. L’auteur s’efforce d’élucider les problématiques et les enjeux liés à l’exercic[...]Article
Dans POUR (139/140, 1993)La communauté européenne consacre depuis plusieurs années une part importante de son budget au financement d’opérations de coopération et d’aide en direction des pays les moins bien armés pour assumer seuls la charge du renouvellement de leur po[...]Article
Ce texte fait le point sur l’organisation et le fonctionnement de la formation professionnelle en Suisse. L’auteur s’interroge sur les possibilités du systéme dual de formation professionnelle (cours professionnels à l’école et la pratique en en[...]Article
Ce texte retrace quelques étapes historiques de la formation professionnelle en Allemagne à travers l’évolution de la formation de l’enseignant technique. C’est au début du 19ème siècle que "furent envisagées les premières recherches en vue de s[...]Article
L’éditorial de ce numéro est réalisé par Hywel Ceri Jones, directeur de la Task Force Ressources Humaines de la Commission des Communautés Européennes : il relance le débat sur la politique de la communauté en matière de formation professionnel[...]Article
Cette étude a été commandée au commissariat général du Plan par la cellule de prospective de la Commission des Communautés européennes. Il s’agit d’une étude prospective sur les politiques d’éducation et de formation en Europe au cours des vingt[...]Article
L’auteur, à partir d’une étude comparée, tente d’analyser comment les droits des pays européens réagissent-ils à la mobilité des salariés dans les groupes de dimension communautaire.Article
Les auteurs examinent les stratégies déployées par l’acteur syndical pour s’intégrer dans l’espace européen. Deux nouveaux champs d’intervention sont plus précisément développés :- la mobilité professionnelle en Europe,- la négociation dans les [...]Article
La dernière partie du dossier consacré au rôle de la formation dans la coopération en direction des pays de l’Est est consacrée aux aides financières proposées par l’Etat français d’une part, par la CEE et les organisations internationales d’aut[...]Article
Patricia GAUTIER-MOULIN ; Claude VILLAIN ; Jean COURDOUAN ; Jean-Noël PACHOUD ; Jean-Pierre DELHAYE ; Jean DEMBINSKI ; Véronique LENA ; André BOYER ; Arnaud DE MORCOURTLes pays d’Europe de l’Est se sont engagés dans une transformation radicale de leur société sous tous aspects et leurs attentes vis-à-vis de la coopération avec l’Ouest sont considérables. Face à de tels enjeux, comment situer le rôle de la form[...]Article
Ce dossier réunit, en première partie, des contributions de praticiens des questions juridiques européennes sur l’applicabilité des normes européennes, l’accés à la fonction publique, les mécanismes d’aide et les marchés publics. Lesinstitutions[...]Article
Pour faciliter la libre circulation des professionnels dans la CEE, la directive du 21 décembre 1988 institue un système général de reconnaissance des diplômes d’enseignement supérieur. Les Etats membres doivent adapter leurs réglementations afi[...]Article
Le système de formation des ingénieurs en France est sensiblement différent des systémes de formation que l’on rencontre dans les autres Etats de la Communauté européenne ou dans des Etats voisins, comme la Suisse. Les reglementations profession[...]Article
Gérard Closier, chargé de mission au réseau d’appui et de capitalisation des innovations européennes, RACINE, rend compte du cadre conceptuel et méthodologique qui soutendait les actions du réseau Jeunes et Technologies. Il s’exprime notamment s[...]Article
Les échanges de jeunes dans l’espace européen connaissent une croissance exponentielle. Les stages à l’étranger ont une double vocation, aider d’une part les jeunes à se préparer à l’Europe, leur offrir d’autre part une chance de promotion socia[...]Article
Le programme FORCE a été le 1er janvier 1991 pour une durée de quatre ans. Il a pour objectif de développer la compétence des salariés européens. L’auteur présente les atouts et les types d’actions de ce programme.Article
L’orientation prend un nouveau relief au niveau européen face à l’échéance 1993. Dépassant les différences de conception et de situations entre Etats membres et à l’intérieur même de ceux-ci, on propose une acceptation globale du terme orientati[...]Article
Actuellement le secteur agricole évolue vers la diversification et la pluriactivité. Dans le même temps, la nécessité de gérer l’espace s’impose à la collectivité. Les propositions de la Commission des Communautés européennes au sujet de la réfo[...]Article
En Europe du Nord, le nombre d’agriculteurs en situation financière difficile va en s’accroissant. Les mesures restrictives de la PAC (Politique Agricole Commune) ne font qu’accentuer cet état de fait et les aides spécifiques apportées dans chaq[...]Article
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Cette bibliographie porte sur les PME-PMI et leurs rapports avec la formation. Sont traités les points suivants : les PME-PMI et le droit de la formation ; les aides publiques en faveur de la formation dans les PME-PMI ; les PME-PMI et la format[...]Article
L’auteur analyse successivement deux approches possibles pour l’établissement d’une règlementation communautaire globale en matière de reconnaissance mutuelle des diplômes non universitaires de qualification professionnelle : soit l’approche con[...]Article
Ce plan, inscrit dans le plan COMETT, repose sur un partenariat international d’entreprises, d’organisations professionnelles, d’universités, de centres de recherche et d’organismes de formation. Dans cet article : caractéristiques de ce projet,[...]Article
Cet article nous parle d’une expérience nommée "Alumed" qui désigne un vaste plan de qualification des artisans menuisiers de l’aluminium dans les pays de la Communauté. Elle s’inscrit dans le programme COMETT et repose sur un partenariat intern[...]Article
La construction de l’Europe de la formation : qu’en est-il exactement ? L’article tente d’éclairer cette interrogation à partir de ce qui s’observe dans les opérations concrètes de collaboration entre opérateurs et européens. En effet, les progr[...]Article
L’harmonisation des certifications passe aujourd’hui essentiellement par trois voies : celle des équivalences bilatérales entre Etats ou même entre institutions de différents Etats ; la reconnaissance mutuelle des diplômes en ce qui concerne les[...]Article
En s’associant 6 équipes de chercheurs et de professionnels émanant de différents pays de la CEE dans le cadre du réseau "Euro 92", le Centre de recherche sur la formation du CNAM mène actuellement un programme communautaire d’évolution des stra[...]Article
Présentation du contenu et des implications de l’Acte unique en matière de libre circulation des biens, des services et des capitaux, de la libre circulation des personnes. Sont également examinées les questions relatives à la coopération univer[...]Article
L’auteur présente les objectifs et le fonctionnement du CEDEFOP en matière d’information sur la formation professionnelle en europe. Douze membres sont actuellement parties prenantes de ce réseau auquel il faut ajouter des organisations associées.Article
Ce dossier rappelle les principes et mécanismes de base régissant l’organisation et le fonctionnement de la CEE et la mise en oeuvre de l’Acte unique. Il souligne les progrès réalisés en matière de formation professionnelle en s’appuyant sur le [...]Article
Bibliographie analytique montrant les effets du marché unique sur l’emploi et la formation professionnelle, les initiatives européennes en matière de formation, la dimension sociale du marché intérieur.Article
Le programme COMETT, adopté en juillet 86, prévoit une collaboration université-entreprise en matière de formation initiale et continue aux technologies de pointe par la réalisation d’échanges transnationaux d’étudiants et de salariés. L’auteur [...]Article
L’auteur fait le point, cinq ans après la mise en oeuvre du travail sur la correspondance des qualifications, des enjeux actuels, des qualifications actuellement validées.Article
Les formations aux langues étrangères constituent un outil clé pour satisfaire l’objectif de mobilité dans la Communauté. Cette étude montre quelle est la situation dans la CEE et présente le programme LINGUA.Article
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Résultats d’une enquête menée par le CNPF dans les pays de la Communauté pour comparer les systèmes en matière de formation en alternance, formation continue, stages en entreprise, apprentissage, information par l’entreprise sur l’emploi et les [...]Article
Cette étude présente une synthèse sur la situation actuelle de la formation professionnelle continue dans la CEE. Malgré la difficulté rencontrée à trouver des informations homogènes, l’auteur dégage des tendances en matière de besoins et répons[...]Article
Présentation de la réforme du Fonds social européen (FSE), de ses nouvelles règles, des modes de présentation de la demande.Article
L’auteur décrit le rôle du Parlement européen et livre son mode d’emploi pour un citoyen français, illustre ce rôle en présentant les directives dans le domaine social, de l’emploi et de la formation professionnelle.Article
Tableau récapitulatif de l’ensemble des programmes européens de formation avec pour chacun d’eux mention de la date d’adoption, du financement, du contenu et des lieux d’information en France.Article
Cet article en forme d’interview présente les évolutions prévisibles du droit social en Europe.Article
La revue Education Permanente de décembre 1988 consacrée à la formation des enseignants regroupe de nombreuses contributions sous 5 grands thèmes : l’organisation de la formation continue des enseignants ; un questionnement sur le métier et l’id[...]Article
Création d’un réseau européen des entreprises d’entraînement, le REEP, pour diffuser le concept d’entreprise d’entraînement et créer des structures de coopération et d’échanges.