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Ce document est organisé en 5 thématiques : apprentissage, insertion, articulation des temps de vie, égalité professionnelle et création d’activité. Les expériences présentées donnent un aperçu de ce qui peut être réalisé, elles sont tirées de 1[...]Article
Oeuvrer en faveur de la mobilité géographique des apprenants peut se décliner de différentes formes. Ce dossier en présente trois : faciliter la compréhension des systèmes de formation des pays partenaires, mieux appréhender les programmes de la[...]Article
Financé par la Commission européenne au titre de l’action Transfert d’innovation du programme européen de formation Leonardo da Vinci, le projet Tec-Toniq est né du besoin commun aux pays européens partenaires de sécuriser les parcours professio[...]Document
Ce document est une version plus courte du POR. Il contient une analyse des spécificités régionales et présente la stratégie qui sera menée conformément aux orientations stratégiques communautaires (OSC). Il présente également les axes d’interve[...]Article
Les programmes Socrates et Leonardo ont ouvert la route mais les politiques nationales de l’emploi ont encore du chemin à faire. Les mentalités aussiArticle
1 000 garçons et filles de dix pays bénéficient chaque année d’Eurodyssée, un programme d’échanges créé en 1985, soit un an avant le lancement par la Commission européenne de Comett, premier programme d’échanges d’étudiants et d’enseignants dans[...]Article
Ce dossier permet, à l’issue de rapides voyages au coeur de programmes européens, initiés par des organismes de formation, des OPCA et des entreprises, de dresser un premier bilan de la programmation communautaire 2000-2006. Au sommaire :ANALYSE[...]Document
Comment éviter l’exclusion des seniors du marché du travail ? Par quels moyens encourager la coopération entre toutes les générations ? Alors qu’en France, les perspectives démographiques sont meilleures que celles de certains pays d’Europe, not[...]Article
Dans un contexte économique en pleine mutation dont les acteurs haut-normands sont pleinement conscient, la formation est un enjeu majeur pour tous. L’Europe soutient les projets répondant à cette réalité au moyen du Fonds Social Européen. Mieux[...]Article
En 2000, la France fut le premier pays au monde à adopter une loi sur la parité. Une avancée indéniable qui ne lui a cependant pas encore permis de combler son retard sur la plupart des pays européens dans l’accès des femmes aux responsabilités [...]Article
Les différents thèmes abordés lors des conférences , tables rondes et ateliers alimentent une partie de ce numéro :Au sommaire :- Nouvelles responsabilités :Formation et travail : une discordance créatrice- Nouvelles coopérationsDu sens commun a[...]Article
Depuis 1997, Racine a pris la suite du Centre Inffo pour organiser en France le programme communautaire de visites d’études du Cedefop. Ce programme permet aux décideurs et spécialistes de la formation professionnelle d’effectuer des visites d’é[...]Article
Le Fonds Social Européen est devenu un outil connu des acteurs français de la formation professionnelle, de l’emploi et de la lutte contre les discriminations. Il est connu principalement pour son intervention au titre des objectifs 1, 2 et 3 et[...]Article
Le thème de l’articulation ou conciliation des temps de vie est au coeur du débat social et économique en France et en Europe. Comment chacun peut-il trouver un équilibre entre tous les temps sociaux (temps de travail, temps de la famille, temps[...]Document
Quels risques et quels facteurs de discrimination le manque de gestion de l’articulation des temps de vie génère-t-il pour les salariés, les demandeurs d’emploi, les parents, les personnes à charge, les citoyens...? Quelles sont les différentes [...]