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4 - Thésaurus formation > SCIENCES HUMAINES 11055
SCIENCES HUMAINES 11055Synonyme(s)11055Voir aussi |
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Article
La réflexion mathématique est sans aucun doute une activité très particulière. C’est pourquoi on pourrait méconnaître le rôle que la discipline scolaire "mathématiques" est susceptible de jouer dans la mise en place et le renforcement de compéte[...]Article
La promotion de l’activité de penser est, avec la transmission des connaissances, l’autre fonction majeure de la formation. Cependant, à chaque fois que nous sollicitons les autres pour penser -par l’analyse de l’activité, l’élaboration de proje[...]Article
Partageant le souci d’une équipe d’enseignants de "déscolariser la lecture" à l’école élémentaire, l’auteur a observé des situations de lecture douloureuses chez des élèves de collèges et... chez des enseignants en formation. Il compare ici ces [...]Article
On peut difficilement se fier à l’évolution normale des techniques et de l’organisation du travail pour remédier aux difficultés que pourrait faire naître le vieillissement de la population active. Mais la solution ne réside pas non plus dans un[...]Article
Cet article est essentiellement constitué à partir de deux textes : l’un porte spécifiquement sur l’intelligence pratique, l’autre sur la sagesse pratique dans le travail. Dans le présent texte, nous tentons d’articuler ces deux niveaux d’exerci[...]Article
Cet article fait le tour et explique la génèse des dispositifs d’individualisation de la formation des adultes pour s’attarder sur la fonction et les pratiques d’accompagnement notamment dans le cadre des "Systèmes de Réponse Individualisé de Fo[...]Article
Dans cet article, il est démontré -au travers d’exemples pris dans les sociétés traditionnelles et anciennes- que le travail est le produit d’une société et d’une époque donnée. L’avènement, au XVIIIème siècle, d’un capitalisme marchand a boulev[...]Article
Cet article est construit à partir de l’observation des quelques 300 étudiants du DUEPS (diplôme universitaire d’étude des pratiques sociales) de l’Université de Tours, formation par la recherche en alternance. Il définit les différentes conditi[...]Article
L’alternance en formation est une recherche d’articulation formatrice de ce qui est majoritairement présenté comme des pôles opposés sinon antagoniques : théorie et pratique, formation et production, école et société. Cette articulation ne se fe[...]Article
Entre l'emploi et l'assistance. Réflexion sur "l'insertion professionnelle" des allocataires du RMI.
Réalisée à partir des résultats d’une enquête du CERC menée de juillet 1990 à mai 1991, cette étude tente d’analyser l’évolution de la situation professionnelle des allocataires du RMI. Après une présentation générale des trajectoires, l’étude [...]Article
Si la connaissance des caractéristiques des populations de chômeurs longue durée est de plus en plus précise, leurs itinéraires et leur devenir à plus long terme échappent souvent à l’analyse. L’étude s’attache dans un premier temps à mesurer l’[...]Article
L’objet de cet article est d’illustrer, à travers un exemple concret, la démarche de la pédagogie du projet : cette approche, centrée sur l’autonomie des personnes, permet de traduire non seulement la forme, mais aussi l’esprit du crédit format[...]Article
Caroline Kohler propose de former des managers au travail du clown...Article
Rebirth, gestalt-thérapie, bioénergie, visualisation, gestion du stress, saut de pont, médiation, astrologie, autant de techniques qui font leur apparition depuis quelques années dans des formations pour cadres-dirigeants. Comment évaluer une fo[...]Article
Le discours sur la formation professionnelle, plus précisément sur la formation des cadres fait l’objet de cet article. Il esquisse les grandes lignes d’un questionnement : quel rapport entre les transformations concrètes de l’entreprise et les [...]Article
Réflexion de Pierre Le Gorrec sur le thème :"Comment dégager l’essentiel de l’accessoire ?". On peut chercher une solution à ce problème sous différents angles : éthique, philosophique... Ici l’auteur répond sous une forme qui correspond le plus[...]Article
Après avoir rappelé le contexte historique et la situation actuelle de l’utilisation de la télévision en formation, trois expériences sont exposées. Une deuxième partie étudie les questions transversales : partenariat de production, gestion des [...]Article
Après un large éclairage sur le concept de la complexité juridique du droit de la formation, l’auteur s’attache à la complexité juridique dans le discours politique à travers les travaux parlementaires des lois du 4 juillet 1990 et du 31 décembr[...]Document
L’auteur de ce livre entend rendre raison au phénomène de "l’échec scolaire" du double point de vue d’une anthropologie de la connaissance et d’une anthropologie du pouvoir. Soulignant le rôle central de la culture écrite dans la production des [...]Document
Une table ronde sur le thème politique linguistique, alphabétisation et culture a eu lieu le 18 septembre 1992 à Genève. Réunissant des chercheurs de plusieurs domaines, cette table ronde se voulait une occasion pour stimuler la réflexion et la [...]Document
Ce rapport présente toute une réflexion sur la pluralité linguistique, l’apprentissage des langues, la compréhension ethnique, la langue et les droits de l’homme...Document : Ouvrage
Recueil qui fait le point sur les différentes conceptions scientifiques et les principaux résultats de l'histoire de la philosophie, de la psychologie et de la sociologie de l'éducation. Il explique comment ont évolué, depuis le XIXème siècle, [...]Article
La connaissance de l’entreprise peut être savante ou ordinaire. Former des sociologues est l’ambition du développement des formations de troisième cycle et de la formation continue, de la formation à la recherche et de l’invention de nouveaux mé[...]Article
C’est la dynamique particulière et bien actuelle du changement au coeur de la production qui rend nécessaire les connaissances spécifiques du sociologue pour l’entreprise. Le sociologue d’entreprise par sa triple compétence de producteur, d’acte[...]Article
En analysant les rapports sociaux et leurs effets sur le fonctionnement de l’entreprise, le sociologue est amené à dévoiler, à démasquer des situations cachées. Ne porte-t-il pas alors une lourde responsabilité, celle de forcer les acteurs à jou[...]Article
Dans bien des cas, le management des hommes s’apparente encore à une gestion des ressources : rarement à une gestion du réseau de relations à partir duquel se constitue une organisation. Dans ce contexte, la nouvelle idole des entreprises est de[...]Article
L’intervention de chercheurs dans les entreprises doit s’inscrire dans le cadre d’un programme de recherche spécifique, et répondre aux problèmes considérés comme "ouverts" dans un contexte historique donné. Le développement de nouvelles pratiqu[...]Article
Entretien avec Guy Lajoinie sur l’intervention sociologique.Article
Eugène Enriquez traite de l’histoire de l’intervention sociologique en évoquant l’intervention psychosociologique. L’auteur nous fait part de ses expériences dans des domaines et des pays distincts. L’intervention doit reposer sur une collaborat[...]Article
L’expression même d’intervention sociologique peut être entendue de manière extrêmement large comme elle peut désigner une méthode et des orientations bien délimitées.Article
Historique des pratiques d’intervention partant de l’expérience de l’auteur.Article
Dans cet article, l’auteur considère l’intervention comme un travail en empruntant à l’ergonomie certains éléments de description et d’interprétation. Il différencie ainsi le rôle du consultant interne et du consultant externe.Article
L’intervention apparaît comme un moyen privilégié de recueillir des informations de première main, obtenues en situation, qui sont nécessaires à la compréhension et à l’analyse des phénomènes organisationnels.Article
Les premières interventions françaises en entreprise se réclamant purement sociologiques datent de 1946. L’auteur cherche à marquer les premières périodes de ces pratiques et propose une typologie des sensibilités repérables encore aujourd’hui d[...]Article
La recherche innovante en milieu syndical est un champ de la recherche-action. L’objectif de cet article est, à partir d’une longue expérience de travail de recherche à dimension intervenante avec la CFDT, d’expliciter les difficultés et les rec[...]Article
A partir de notre expérience comme enseignant-chercheur à l’université et comme consultant-intervenant en entreprise, nous avons pu constater l’intérêt et les limites de cette double position. Entre la logique du chercheur et celle de l’interven[...]Article
Le consultant n’est pas un conseiller qui après une étude perspicace saura dire ce qu’il convient de faire pour résoudre le problème qui lui est soumis. Une action de conseil ou de formation n’est pas un produit standard.Article
Un courant s’est penché, selon une perspective plus directement opérationnelle, sur le professionnalisme des consultants dont il a étudié le contenu.Article
L’intervention dans les organisations fut d’abord le fait d’ingénieurs qu’on appelait "les organisateurs". Les rôles du demandeur d’intervention, de l’intervenant et de ceux qui vont avoir à subir les effets de l’intervention sont définis. La so[...]Article
Le projet Thésée et son dédalscope proposent une mise en perspective de sa vie qui doit permettre au sujet, au "je" de s’affirmer au niveau personnel, social et professionnel. Le fil et la philosophie du projet Thésée reposent sur deux forces : [...]Article
Cet article est centré sur "le sujet en difficulté d’apprendre ou d’insérer" qui constitue un des regards possibles sur la catégorie que le social appelle "faibles niveaux". Il s’articule autour de l’hypothèse que la difficulté repérée dans et p[...]Article
Pour les adultes en difficulté d’insertion, l’intrication très forte entre les facteurs socio-économiques (perte d’emploi, de revenus et de statut) et les facteurs individuels (isolement, fragilisation psychologique) se traduit par une important[...]Article
Cet article fait le point sur une démarche qualité non formalisée par écrit effectuée par l’organisme de formation Langues et Entreprises. Ce processus permet de mieux informer l’entreprise cliente sur la démarche de formation la plus appropriée[...]Article
On demande de plus en plus aux salariés de manifester de nouvelles compétences (autonomie, responsabilité, communication, élaboration de projet...). A la lumière de références théoriques, l’auteur a cherché le sens et la sigification de ces nouv[...]Article
Existe-t-il une méthode permettant à un formateur d’apprendre à n’importe quel type d’individu, n’importe quel type de savoir, dans n’importe quel type de circonstance ? L’auteur propose une réflexion sur l’histoire et le fondement des sciences [...]Article
L’article rend compte des mutations affectant à la fois la formation et ceux qui la produisent. Il aborde ces évolutions autour de trois thèmes : -le développement de l’approche système en formation; -les nouveaux rapports formateurs-apprenants;[...]Article
Cet article présente l’enquête menée par l’auteur auprèsd’un échantillon de jeunes âgés de trente ans au momentde l’enquête. Les trajectoires observées sont hétéro-gènes, complexes, réversibles. Elles ne correspondentni à une progression rectili[...]Document
Cet ouvrage porte sur la motivation, son éveil, son développement. Qu’est-ce qui pousse l’enfant motivé à réussir, qu’est-ce qui se passe dans sa tête, comment l’éducateur doit-il s’y prendre pour stimuler l’éveil intellectuel et quelle pédagogi[...]Article
Ce texte rend compte de la réflexion menée par la Mission nationale Nouvelles Qualifications sur ce thème. Il précise l’inadaptation des modalités classiques de recrutement au regard des publics en difficulté et aux actions Nouvelles Qualificati[...]Article
Levier de la mobilisation sociale ou nouveau gadget technochratique, le réseau est une notion de plus en plus répandue aussi bien dans le discours que dans les écrits sur l’insertion. L’ensemble des articles composant ce dossier analyse le phéno[...]