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4 - Thésaurus formation > MOYEN PEDAGOGIQUE 23055
MOYEN PEDAGOGIQUE 23055
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Synonyme(s)23055 |
Documents disponibles dans cette catégorie (614)
Document
Cet ouvrage présente une panoplie d’outils à exploiter dans le cadre d’animation sur les thèmes de la connaissance de soi, l’efficacité personnelle, la communication, la négociation et le management.Document
Outil pédagogique
100 idées pour aider les élèves "dyscalculiques" et tous ceux pour qui les maths sont une souffrance
Des pistes et des conseils pour comprendre les problèmes des apprenants dyscalculiques et gérer ce trouble de l'apprentissage.Outil pédagogique
Bernadette GUERITTE-HESS ; Marie-Line CHEF SAN MARCELINO ; Claudine DECOUR CHARLET // Tom Pousse // 01/01/2016Apprendre aux adultes en difficulté, dans des situations concrètes, à compter en utilisant la monnaie. Ne pas savoir manipuler l’argent au quotidien, crée des situations angoissantes et dévalorisantes. Un travail et des exercices spécifiques p[...]Outil pédagogique
Outil simple et pratique créé par une équipe de formateurs pour faciliter le remplissage d'un chèque par la compréhension des principes de la numérotation de position écrite, ce support d'apprentissage permet de faire défiler manuellement et ind[...]Outil pédagogique
Familiariser les apprenants avec le livre par le biais d’exercices progressifs, susciter chez eux le désir et le plaisir de lire et d’écrire. Fiches d'activités divisées en 4 parties : - Trouver sa bouée dans la mer des mots : activités auto[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Ce cahier d'activités pour les apprenants débutant en français (niveau A1) propose 101 jeux pour réviser et approfondir son vocabulaire en s'amusant. Amusez-vous avec des mots croisés, mêlés, cachés, des rébus, des énigmes, des phrases codées, e[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Ce cahier d'activités pour les apprenants débutant en français (niveau A2) propose 101 jeux pour réviser et approfondir son vocabulaire en s'amusant. Amusez-vous avec des mots croisés, mêlés, cachés, des rébus, des énigmes, des phrases codées, e[...]Outil pédagogique : Ouvrage
S’exercer aux mathématiques par le biais du jeu. Contenu : 4 grandes parties : - connaissance et propriétés des nombres - propriétés opératoires et calcul rapide - jeux de déduction et d'observation - activités de recherche et jeux [...]Outil pédagogique : Ouvrage
Livret de lecture accompagné d'un cahier d'activités qui propose des pistes de travail en fonction des apprenants. Les auteurs prennent appui sur le travail fait par Véronique Leclerc sur les différentes composantes de la lecture/écriture, et su[...]Article
Une démarche intuitive à l’origine : avérée aujourd’hui. Des formateurs, apprenants, chercheurs, décideurs : un chaînage opérationnel. Les APP : des acteurs engagés au droit à la formation. Les 1er, 2 et 3 avril 2015 : APP en Résonance « Le tem[...]Document
Fiches métiers pour répondre à la réalisation de CV. Elles permettent grâce aux images de visualiser et mettre des mots sur les compétences mises en oeuvre pour réaliser l'activité. La forme imagée représente aussi une aide à la mémorisation.Outil pédagogique
Cet ouvrage propose aux enseignants du cycle 3 et des SEGPA des activités élaborées à partir de cinq ouvrages de littérature de jeunesse. Ce travail, aboutissement d'une recherche-formation menée par les CASNAV de Toulouse et Bordeaux, propose d[...]Outil pédagogique
Développer chez les apprenants le goût et les compétences de recherche et de raisonnement. Ces problèmes de recherche abordent tous les contenus des programmes de cycle 2 et 3 répartis en trois domaines : géométrie ; grandeurs et mesures ; nom[...]Outil pédagogique
80 fiches destinées à favoriser et à systématiser l'expression orale en classe de français langue étrangère. Les activités recouvrent les principales situations de communication orale et sont regroupées en trois parties : 1. approche systémati[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Apprendre à raisonner, comprendre comment on apprend par le biais de la résolution de problèmes de logique.Outil pédagogique : Ouvrage
S'entraîner à l'écrit à partir de situations de la vie quotidienne. - situations pour un apprentissage en trois temps : J'observe, j'écoute, je comprends - Je m'entraîne - J'agis - documents écrits pragmatiques - activités élaborées à partir [...]Document
Cet ouvrage peut être utilisé après une soixantaine d’heures de français. Il correspond aux niveaux A1, et en partie A2, du Cadre européen commun de référence pour les langues. Le manuel se décompose en 15 leçons regroupées en 5 unités. Chacune [...]Outil pédagogique
Ce manuel d’activités guidées permet une préparation aux épreuves de compréhension orale du DELF de niveau A1. Le niveau de compétences requis correspond aux niveaux A1 et partiellement A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues. [...]Outil pédagogique
Cet ouvrage a deux objectifs : - proposer une aide méthodologique aux formateurs débutants dans l’accompagnement des publics en situation d’illettrisme et d’analphabétisme,- proposer des exemples d’exercices facilitant l’acquisition des habilet[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Méthode d’apprentissage pour adultes qui permet de faire découvrir le monde de l’écrit, du calcul, le repérage dans le temps et dans l’espace et l’usage du numérique. Elle s'appuie sur des situations et des documents de la vie quotidienne. L’ent[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Méthode d’apprentissage pour adultes qui permet de faire découvrir le monde de l’écrit, du calcul, le repérage dans le temps et dans l’espace et l’usage du numérique. Elle s'appuie sur des situations et des documents de la vie quotidienne. L’ent[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Cet ouvrage s'adresse à des personnes débutantes en Français Langue Etrangère de niveau A2 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Ce livre est un cahier d'exercices. C'est le support de l'apprenant qui réalise, de façon progress[...]Document
Cet outil suit les recommandations du Cadre européen commun de référence pour l’enseignement de la langue pour développer une compétence précise, la compréhension écrite à un niveau A2/B1. Cet ouvrage pratique, ciblé et varié, permet de travail[...]Document
Connaissez-vous la culture du manioc et la fabrication du couac qui est un des aliments de base en Guyane. Nolina vous amène dans son village et sur son abattis pour tout vous expliquer... Conçus pour les adultes en cours d’apprentissage de la l[...]Article
Le réseau des Ateliers de pédagogie personnalisée (APP) réclame, un plan national pour permettre à tous les publics d'accéder aux compétences de base.Document
Cet ouvrage présente des actions de formation où les pratiques d’accompagnement apportent des pistes de réflexion : postures à privilégier, sens à donner à l’accompagnement, niveaux personnel, organisationnel et institutionnel.Document
Ce livre met en perspective une expérience innovante : la conférence de consensus mal connue des chercheurs de l’éducation et de la formation ; les résultats permettent de renouveler la réflexion sur les nouvelles modalités de formation.Article
ACOR (Aide au Choix en ORientation) est un logiciel d’aide à l’élaboration du choix professionnel. Il a pour objectif de susciter chez l’élève une réflexion centrée sur les métiers à partir d’une dissonance cognitive éventuelle entre les deux di[...]Actualité
Actalians annonce un Mooc expérimental destiné à encourager le recrutement des personnels soignants en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad). Ouvert à tous, le dispositif cible plus particulièrement les candidats a[...]Article
Evocation de trois colloques qui se sont tenus au mois de novembre 1997 : "Les 3èmes cours d’assises de la formation" à l’initiative d’Alain Renault Communication ; "Vers une carte personnelle de compétences" organisé par Retravailler ; Médias e[...]Actualité
Quinze jours après sa mise en ligne, le Mooc FLE (Français Langue Etrangère) de l’Afpa compte déjà 3 000 inscrits. Destiné aux migrants non-francophones, ce cours en ligne permet aux apprenants de s’initier au français, mais aussi aux valeurs de[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Article
Le groupe AFT-IFTIM est né d’un rapprochement entre deux organismes : l’Association pour le développement de la formation professionnelle dans les transports et l’Institut de formation aux techniques d’implantation et de manutention. Cet article[...]Article
Depuis 1996, un dispositif d’enseignement à distance, de niveau 3è cycle, validé par un diplôme inter-universitaire d’études supérieures sur les droits fondamentaux, est proposé dans le cadre de la formation continue. Ce programme associe plusie[...]Article
L’auteur fait une présentation détaillée d’un programme d’aide au choix professionnel au niveau des classes de terminale. Ce programme prend en compte le stress induit par la prise de décision, ainsi que les réactions affectives du décideur. Les[...]Document
Conçus pour les adultes en cours d’apprentissage de la lecture. Alice habite Apatou commune sur le fleuve Maroni. Elle doit partir pour la ville de Saint Laurent pour aller au collège. Entre Apatou et Saint Laurent du Maroni, avec sa mère et sa [...]Article
Cet article présente le dispositif de formation à distance Alice mis en place par le CFA Stephenson du secteur hôtelier. Ce dispositif associe autoformation du salarié en entreprise et visioconférence avec le formateur pour effectuer des bilans [...]Outil pédagogique
- Aborder l’alimentation sous les 3 angles complémentaires : acheter, préparer, manger ; développer des connaissances et des savoir-faire correspondants. - Valoriser l’alimentation et les ressources personnelles des participants ; donner ou re[...]Outil pédagogique
Marianne BOUSQUET ; Laure DE LAURIERE // Association d'accompagnement global contre l'exclusion (ADAGE) // [s.d.]Manuel à destination de formateurs - formatrices au contact d'adultes en démarche d'apprentissage de la lecture et de l'écriture (niveau A1.1). Il est composé de 11 fiches pédagogiques. Une première partie est consacrée à l'apprentissage de la l[...]Article
Blandine Thion étudie les relations entre les femmes et l’Atelier de Pédagogie Personnalisée : lieu de formation en tant que lieu régulateur, espace temps formation en tant qu’espace d’entre-deux.Article
Compte rendu d’un voyage d’étude aux Etats Unis. Présentation de sites d’application de multimédia à la formation professionnelle : grandes entreprises, réseau de diffusion à grande distance, organisations chargées de concevoir des outils mutimé[...]Article
La mise en oeuvre de l’activité de l’APP repose sur un partenariat identifié et explicite. La prestation proposée par un APP doit être complémentaire et articulée à l’ensemble de celles développées au niveau local dans le cadre des politiques de[...]Article
Dans le cadre de sa mission de développement des moyens multimédias consacrés à la formation professionnelle, l’Association Nationale pour la Formation Automobile (ANFA) a mis en place un Système d’Information sur les Technologies Educatives (SI[...]Outil pédagogique
Article
L’Association pour la promotion du label APP (Atelier de pédagogie personnalisée), l’APapp, lance un large appel à l’action collective au profit de l’accès de tous aux compétences clés. Elle a récemment diffusé son manifeste ou « Alerte sociale [...]Article
Le réseau des APP a plus de vingt ans d’existence. Depuis 1981, il n’a cessé de s’imposer dans le paysage français de la formation professionnelle et continue. Cette pérennité est due à l’institutionnalisation du dispositif mais également aux pr[...]Article
Cet article présente les Ateliers de Pédagogie Personnalisée à travers leur mode de fonctionnement et leur public.Actualité
L'APapp (@APapp_APP) publie un nouveau guide repère APP résultant d'une écriture collective sur l'aventure des Ateliers de Pédagogie Personnalisée.Article
L’enjeu politique et économique du développement des multimédias de formation conduit les pouvoirs publics à lancer un programme très fortement lié aux problèmes pédagogiques posés par l’individualisatiiion des formations. Ce programme a l’ambit[...]Actualité
Installés dans des zones isolées et défavorisées, les Tiers-Lieux sont des lieux alternatifs de réflexion, mais aussi de production et de formation numérique. Ils évoluent constamment en fonction des partenaires, des espaces et ressources dispon[...]Article
Cet article fait l’analyse des dispositifs pédagogiques et des ressources de formation qui n’ont pas forcément été conçus pour des actions de formation. Quelle est l’évolution de ces technologies pédagogiques, quels sont les objectifs, quelles e[...]Article
Premiers résultats d’une enquête menée auprès d’un échantillon d’apprenants, en vue d’identifier les critères qui conditionnent l’efficacité d’une formation multimédias à distance.Document : Ouvrage
Quels sont les apprentissages qui ont marqué votre vie ? C'est à partir des témoignages recueillis en réponse à cette question que les auteurs nous conduisent là où s'arrêtent les discours habituels. Les pages de gauche proposent des récits d'ap[...]Document
Ce dossier se veut un document utile, on y trouve 900 références bibliographiques, une webographie, la liste de revues spécialisées diffusées en ligne et les manifestations organisées autour de la FOAD en 2003-2004. Il porte sur le développement[...]Document
Cet ouvrage actualise l’ensemble des données (techniques, chiffrées, bibliographiques) et des propositions d’activités pédagogiques. Elle permet de travailler efficacement sur le texte et l’image, comme sur le contenu et la forme de l’informatio[...]Article
A partir d’un exemple - la salle du système scolaire du Palais de la découverte à Paris - sont évoquées, d’un part la logique demise en discours de l’exposition scientifique et, d’autre part, les pratiques de visite et de reconnaissance de ce di[...]Article
Dans un rapport de l’inspection générale de l’éducation nationale, les auteurs posaient la question de l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) : au-delà d’un réveil de la motivatioon, l’utilisation de ces outils p[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Méthode qui accompagne vers l'autonomie les adultes qui n'ont pu acquérir une maîtrise suffisante des compétences de base que sont la lecture, l'écriture et le calcul.Document
Ce livre s’adresse aux éducateurs, aux formateurs de formateurs, il présente ce qu’est la pédagogie de projet, comment elle est efficace, quels sont ses effets et conclut par des témoignages montrant que c’est un outil parmi d’autres mais qui dy[...]Document
Guide pratique pour l’accompagnement pédagogique individualisé des apprenants en difficulté.Article
Le numéro 216 d'Education Permanente porte sur la notion d'apprendre dans et par le travail. Les textes permettent de réfléchir sur ce concept et de le clarifier en analysant le travail dans sa dimension formative. Au sommaire : - L’organisati[...]Outil pédagogique
Au sommaire de cet ouvrage, 4 chapitres : - Analyse et besoins des élèves - "Représenter l'espace" : propositions d'activités - Le système des 3 vues, prémisse du dessin industriel - Informations, pistes et perspectives (les différents modes[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)L’auteur se propose de raconter une histoire collective dont il a été un des acteurs-conteurs. L’histoire d’une recherche-actioon dans laquelle il a entrainé des formateurs de jeunes et adultes en difficulté. Cette recherche action accompagnant [...]Outil pédagogique : Ouvrage
Accroître les habiletés de conscience phonologique dans la mesure où celle-ci sont les préalables essentiels à l'apprentissage de la lecture. Les activités sont présentées sous forme de jeux ou de fiches illustrées dans le but de maintenir l'i[...]Outil pédagogique : Ouvrage
Proposer des supports pour travailler les savoirs de base, plus particulièrement la communication orale et écrite, tout en permettant aux apprenants de découvrir le monde du travail. 21 fiches métiers accompagnées de photographies illustrant[...]Outil pédagogique
Enrichir son vocabulaire en travaillant à partir de la racine des mots. 40 familles de mots composent ce recueil d'exercices adaptable selon les modalités que l'on veut donner à la formation.Document
Cet ouvrage présente le dispositif "des arbres de connaissance" novateur d’acquisition et de validation des connaissances tant sur la période scolaire que pour la formation professionnelle. Ce dispositif expérimenté dans plusieurs organisations [...]Outil pédagogique
ObjectifTravailler sur le sens dont est porteur le langage en multipliant les mises en relation entre image, son et graphie. Contenu- 24 thèmes proposés sur un double CD Vie quotidienne, Nature et Vie sociale (les transports, le bâtiment, la vil[...]Outil pédagogique
Travailler sur les notions d’espace et de temps en proposant des activités issues de la vie quotidienne, dans un appartement modélisé en 3D. - 9 activités relatives à l’espace (Savoir lire un plan, paver un espace, se déplacer à l’aide de cons[...]Outil pédagogique
Consolider l'acquisition de la numération et le sens des opérations. Le Labo est un espace de travail proposant des présentations visuelles et des exercices de manipulation.Outil pédagogique
Utiliser les mathématiques dans la vie quotidienne à travers des mises en situations. Logiciel d'apprentissage et de renforcement concernant les activités numériques, cet outil permet de travailler les 9 notions identifiées comme indispensable[...]Article
Cet article propose un compte rendu des 2èmes Cours d’assises de la formation qui se sont tenues au Palais des Congrès de Reims. Il s’agit d’un colloque professionnel de la formation qui emprunte à la fiction d’une cour d’assises, la méthodologi[...]Article
L’Association pour la promotion du label APP (Atelier de pédagogie personnalisée), l’APapp, vient de fêter ses 10 ans. « Sa création est consécutive à la décision de l’État de ne plus subventionner les APP et au transfert du label APP à un group[...]Article
Les questions débattues dans cet atelier ont porté sur l’utilisation des nouvelles technologies en formation et les expériences dans ce domaine pour des publics en situation d’insertion, notamment : l’utilisation du multimédia pour rompre l’isol[...]Article
L’environnement dans lequel s’exercent les métiers de la formation transforme peu à peu ceux-ci. L’auteur développe les fonctions du coordonnateur d’APP à travers l’usage des nouvelles technologies d’information et de communication et considère [...]Article
Présentation du réseau des APP (Ateliers de Pédagogie Personnalisée), acteurs majeurs des formations ouvertes depuis 1986, de leur implication dans le programme FORE (Formations Ouvertes et Ressources Educatives) initié par la DGEFP en 1994, dan[...]Article
En 2015, qu’il s’agisse du socle de connaissances et de compétences professionnelles prévu par la loi du 5 mars 2014 ou des compétences clés européennes, l’association pour la promotion du label APP (APapp) entend bien répondre présent.Article
Tenu mardi 14 novembre 2017 dans les locaux de Centre Inffo, le comité national d’orientation et de suivi de l’association de promotion du label Atelier de pédagogie personnalisée (Apapp), a procédé au lancement officiel, avec les partenaires co[...]Document
Cet ouvrage invite à découvrir cette expérience de mise en oeuvre de l’autoformation accompagnée ; il présente l’origine des APP, les conditions de développement, les publics, les approches pédagogiques et le contexte de fonctionnement. Il décri[...]Document
Ce document est étayé de témoignages d'acteurs et d'actrices APP. Il dresse un historique, montre les changements d'orientation, les dynamiques de ce réseau.Document
Au sommaire : Moments de formation de l’autos et ouvertures transdisciplinaires Portée et limites de l’autoformation dans une culture de l’apprenance L’épistémologie nébuleuse de l’autoformation L’exploration des moments d’autoforma[...]Article
Ce dossier prolonge les quatre précédents numéros qu’Education permanente a consacrés au thème de l’autoformation, au rythme d’un dossier tous les dix ans (n° 78 en 1985, n° 122 en 1995, n° 168 en 2006). Faisant suite au 9e colloque sur l’autofo[...]Article
Envisagée par les pédagogues depuis très longtemps, l'autoformation a le vent en poupe et apparaît aux yeux de beaucoup parée de toutes les vertus : individualisée par excellence, porteuse de la fameuse "appétence à la formation", et, bien sûr m[...]Document
Cette vidéo présente différents témoignages sur les APP.Outil pédagogique
Cet outil suit les recommandations du Cadre européen commun de référence pour l’enseignement de la langue et développe une compétence précise, la compréhension orale. Cet ouvrage pratique, ciblé et varié permet de travailler et de développer cet[...]Article
Une rencontre entre la Délégation Académique à la formation continue, la SAGEM, Renault et l’Union des industries mécaniques et métallurgiques (UIMM), le rappel par le conseil régional de Haute Normandie du déficit d’emplois qualifiés dans la sp[...]Document
Ce document présente les résultats des questions insérées par le CGE, l’Arcep et l’Agence du Numérique dans la vague de juin 2017 de l’enquête du Crédoc sur les « Conditions de vie et les aspirations ». Ce rapport s’organise en trois chapitres [...]Article
Tour d’horizon des ressources multimédias de formation accessibles sur internet : Educasource, Educagri, Thot-Cursus, Mip +, Algora, etc. (d’après le résumé du Centre-Inffo).Article
L’Association pour la promotion du label des Ateliers de pédagogie personnalisée, l’APapp, organisait le 1er avril dernier à Paris une manifestation donnant la parole aux apprenants ayant bénéficié de ces ateliers. Une manifestation qui a eu lie[...]Article
Présentation d’une antenne APP à la maison d’arrêt de Béthune et de son projet de développement de la formation à distance divisé en deux parties : le tutorat et l’enseignement à distance, pour accroître et diversifier les formations accessibles[...]Article
Compte-rendu du festival national de l’audiovisuel et de la communication d’entreprise de 1989 à Biarritz : les supports audiovisuels en compétition et le palmarès.Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisations "Favoriser les apprentissages fondamentaux par le numérique au quotidien". Elle a été remise aux participants. Session de professionnalisation qui s’est déro[...]Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisations "Les outils Web 2.0 en formation". Elle a été remise aux participants. Session de professionnalisation qui s’est déroulée en juin 2015.Document
Cette bibliographie a été réalisée à l’occasion de la session de professionnalisation sur ce thème qui s’est déroulée du 10 au 12 décembre 2013 . Elle a été remise aux participants. Les ouvrages, articles et sites recensés sont des ressources u[...]Outil pédagogique
Cet ensemble de 17 chapitres montre l’importance de l’écrit dans la vie personnelle et professionnelle. Les chapitres proposent : -des leçons et leur résumé à consulter sur écran ou à imprimer -des exercices à imprimer et à compléter sur papier-[...]Outil pédagogique
Cet ensemble de 17 chapitres montre l’importance de l’écrit dans la vie personnelle et professionnelle. Les chapitres proposent : -des leçons et leur résumé à consulter ou à imprimer-des exercices à imprimer et à compléter sur papier-des exercic[...]Article
En 1982, l’APEC lançait les sessions perspectives, dans le but de mettre à la disposition des cadres un outil de gestion de leur carrière. Cet article présente cet outil et analyse les convergences et les différences entre ces sessions et les bi[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente [...]Document : Ouvrage
Intégrer la vidéo dans sa stratégie marketing est indispensable : près de 80% du trafic global d'Internet est issu des vidéos. Comment intégrer la vidéo dans une stratégie marketing? Comment construire un contenu efficace? Quel matériel choisi[...]