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Documents disponibles dans cette catégorie (1334)
Outil pédagogique
Ce jeu de cartes comprend 4 grandes rubriques thématiques qui se distinguent par la couleur : - violet pour l'enseignement et les formations - métiers, - bleu pour l'emploi et la formation continue, - jaune pour la société et vie pratique, -[...]Document
Un tour du Monde à travers des Totems. Très belles peintures pour les illustrer. Une petite phrase dans chaque langue et écriture d’origine. Pour lecteurs débutantsArticle
En décembre 2001, le réseau de formation des adultes de l’Education nationale (Dafco, Cafoc, Greta) organisait à Paris ses premières Rencontres nationales autour des formation ouvertes et à distance (FOAD) et de l’e-formation. (d’après le résumé[...]Document
Ce dossier documentaire a été constitué à partir de questions recensées lors d’un sondage effectué fin 2001 sur le site Ranfor, auprès d’un public essentiellement de formateurs. Il a pour objectif de les aider à comprendre les mutations en cours[...]Document
Cet ouvrage porte sur les dimensions psychologiques et pédagogiques de l’autodirection en formation : autorégulation des apprentissages, compétences à l’autoformation, dispositifs d’accompagnement pédagogique.Document
Document
Cette enquête poursuit un triple objectif : décrire la diversité des pratiques, rendre compte des attentes et des difficultés rencontrées. Quatre types de formations sont recensées : les contrats de formation en alternance, les stages, les cours[...]Document
Cet ouvrage présente une approche globale du e-learning : stratégie, organisation, technique, expériences pratiques pour réussir un projet de e-learning. Il évoque également les enjeux du marché, le fonctionnement et la mise en oeuvre du e-learn[...]Document
Ce guide présente les principaux organismes publics et privés de formation à distance.Document
Cet ouvrage regroupe l’ensemble des communications issues d’un colloque sur les idées pédagogiques, il aborde leur rôle, l’approche historique et contemporaine et la valeur des idées pédagogiques.Document
Une leçon d’histoire sur la période de Vichy (1939-1945) et la déportation des juifs. La désobéissance d’un policier qui sauve 300 juifs de la déportation. Deux niveaux de lecture : les textes de l’auteur en gros caractères et les commentaires p[...]Document
Pour mieux nous guider dans la vie, nous avons besoin de comprendre comment nous y exerçons notre autonomie, notre liberté, nos engagements. C’est bien là que le jeu peut nous être utile puisqu’il nous place toujours dans des combinaisons partic[...]Document
Cet ouvrage présente l’utilité du jeu comme méthode pour atteindre l’autonomie, la motivation, le projet et l’action. Il permet l’apprentissage, donne lieu à des comportements réels qui peuvent être transférés dans d’autres secteurs de notre exi[...]Document
En compagnie de Leïla, jeune fille touarègue, partons à la découverte de la vie si dépaysante et si riche des hommes et des femmes du désert. Des photos trés vivantes mises en valeur par un texte attractif.Document
Seize contes où, selon la tradition arabe, le monde des humains n’est séparé du monde surnaturel, bons et mauvais génies, que par un fil. La traduction des titres en caractères arabes et la couverture peuvent être un élément déterminant dans le [...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage décrit les fondements sociologiques de l'autoformation pour mieux en analyser les pratiques et les enjeux pour une formation tout au long de la vie.Document
Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // 2002Lire au CP, repérer les difficultés pour mieux agir est un document d’aide aux maîtres du cycle II, responsables de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. Centré sur le cours préparatoire, il concerne également la grande section de mat[...]Document
Une ronde de poème autour du monde. A travers 177 petits textes un panorama, varié à l’extrême, du patrimoine poétique des 5 continents. Pour lecteurs déjà confirmés.Document
Aujourd’hui, il n’existe pas de norme idéale en e-formation constate Gilles Freyssinet, directeur du Préau. En l’absence d’une approche qualité qui ferait l’unanimité, le Préau propose une nouvelle méthode d’analyse pour réussir la mise en plac[...]Outil pédagogique
5 catégories de questions organisées par entrées thématiques : les statuts et contrats de travail / les types d'entreprises / les secteurs d'activité / les activités professionnelles / la relation emploi-formation.Article
Voici 10 ans, Philippe Carré rédigeait ses premières contributions à la réflexion sur l’autoformation accompagnée dans le cadre des ateliers de pédagogie personnalisée (APP) et formalisait notamment un modèle qu’il intitulait "les sept piliers d[...]Document
Si le monde était un village de 100 personnes, "30 seraient des enfants, 70 seraient des adultes, et, parmis eux, 7 seraient vieux"... Ainsi débute ce petit livre, issu d’un message qui à circulé autour du monde, via Internet. Un livre pour réfl[...]Document
Au sommaire : La métaphore spatiale pour la navigation en situation de formation en ligne. Hypertextualité et modification du rapport au savoir. Formations ouvertes et autodirection : pour une articulation entre libertés de choix et en[...]Document
Cet ouvrage est utile dans la fonction ressources humaines, il offre une grille de lecture qui permet d’identifier les types de personnalité et leur spécificité.Document
Germaine la poule est moche, ronchonneuse et improductive, alors que sa rivale est toujours de bonne humeur plaît aux coqs et a de beaux enfants... Un texte délicieusement méchant, court, accessible et illustré de façon humoristique.Document
Cet ouvrage est un rendez-vous citoyen, qui rassemble enfants, parents, partenaires, acteurs des champs social, culturel et éducatif. Cette édition présente des textes produits dans le cadre des différents espaces d’écriture issus des quatre dép[...]Outil pédagogique
Ce jeu, basé sur le principe du jeu de l'oie, est un support d'apprentissage de la langue française autour de thèmes communs à toutes les cultures tels que : la vie quotidienne, la vie sociale, l'environnement, la cuisine, l'art et la musique, l[...]Document
Le Portugal présenté sous de multiples aspects : folklore, fêtes et traditions, produits de la mer, gastronomie, timbres, habitants,... Pour tout public, même les "peu lecteurs" y trouveront - par l’image - matière à éveiller leur curiosité.Article
Ce court article décrit quelques initiatives d’e-formation à suivre en 2002.Article
L’Université ouverte de la société de l’information et des réseaux (UOSIR) est un espace de débat grand public sur les effets de la société de l’information sur le travail et la formation. Sur le site internet de la Cité des sciences, formateurs[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Le Campus Interne[...]Article
La solution de formation "e-alice", développée par le CFA Stephenson, propose aux salariés des entreprises du secteur du commerce, qui possèdent cinq ans d’expérience, de valider leurs acquis professionnels et de suivre un parcours personnalisé [...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il propose une ty[...]Article
Engagé depuis trois ans dans le cadre du programme d’initiative communautaire ADAPT bis, le projet européen "Internet : nouveaux horizons pour la formation" a permis d’étudier au total 38 expériences de formation via internet ou intranet en Alle[...]Article
Cet article présente des extraits du rapport français réalisé par Algora en 2000-2001 sur commande du CEDEFOP : les conclusions concernant les deux réseaux observés (Les Ateliers de pédagogie personnalisée de la région Nord Pas-de-Calais et l’As[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il décrit une exp[...]Article
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre d’un projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo Iberena et [...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Les formateurs et[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède" coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il tente d’appréhe[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente l’exp[...]Article
Assez paradoxalement, le e-learning, né de la mise en ligne de ressources multimédias, fait perdre cette interactivité que le multimédia hors ligne avait fait gagné aux formateurs et apprenants. Avec des contenus souvent plus pauvres, la e-forma[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente la pl[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente un di[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il décrit l’Unive[...]Article
L’IFCAM -Institut de formation du Crédit Agricole- crée et diffuse des formations dans tous les domaines (sauf l’informatique) aux salariés du groupe, quel que soit leur niveau hiérarchique. L’auteur, responsable du département "Perfectionnement[...]Article
Laurent Saussereau, fondateur et président de l’ICAD (Institut des cadres dirigeants) expose sa vision de la formation des cadres dirigeants, qui doit leur permettre de faire face à leurs responsabilités dans un monde en perpétuel changement. Il[...]Article
Aider les associations dans l’accompagnement et la pérennisation d’un projet de création ou de développement d’activités, grâce au recrutement d’un ou plusieurs salariés dans le cadre du dispositif "Nouveaux services", tel est l’objet du nouveau[...]Document
Dans cet ouvrage, le conseil sera défini par "l'acte de tenir conseil", c'est à dire la création du communication dialogique où prévaut la pensée de l'autre, la recherche méthodique et plurielle du sens d'une situation-problème et la constructio[...]Outil pédagogique
Ce livre présente des jeux-cadres, c'est-à-dire des structures de jeux à remplir d'un contenu du choix de l'utilisateur, regroupés par type d'emploi (pour l'évaluation de formation ou de cours, pour le travail en réunion, pour un débriefing d'ac[...]Article
Alain Meignant fait un tour d’horizon des évolutions actuelles de la fonction "responsable de formation" (RF). On observe notamment une tendance des entreprises, et plus particulièrement des PME, à externaliser leur formation. Dans le même temps[...]