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4 - Thésaurus formation > EMPLOI 41055 > INSERTION PROFESSIONNELLE 41072 > PREMIER EMPLOI 41070
PREMIER EMPLOI 41070Synonyme(s)41070 |
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Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE ; Séverine GROULT // Université de Rouen // 2010Cette enquête présente la licence professionnelle au niveau national, régional et local; la formation en elle-même et l’insertion professionnelle. Pendant la période 2000-2004, la mise en place des licences professionnelles à Rouen s’est faite p[...]Document
Cette enquête vise à mieux connaitre : La perception que les cadres débutants ont de leur premier emploi,Leurs attentes en termes d’accompagnement professionnel, lors de leur intégration dans ce premier emploi,Et notamment leurs attentes à l’éga[...]Document
Cette enquête a pour objectif de présenter des regards croisés étudiants/jeunes diplômés/recruteurs.Document
Cette enquête a pour objectif de présenter la situation des sortants Bac+4 et plus2009, les jeunes diplômés en emploi, les jeunes diplômés en recherche d’emploi, les caractéristiques d’emploi différentes secteur public/secteur privé.Document
Dans tous les pays de l’OCDE, les gouvernements cherchent à accroître l’efficacité de leur système éducatif tout en s’employant à trouver les ressources supplémentaires pour faire face à la demande grandissante de formation.[ La crise économique[...]Article
les 15-24 ans sont touchés de façon inégale : les moins diplômés sont les plus vulnérables. Loin d’être un mal français, les difficultés d’insertion des débutants sont communes à de nombreux pays européens. Au sommaire :- Dix idées reçues sur le[...]Document
Yannick LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Brigitte LAETHEM ; Christophe PIOCHELLE ; Séverine GROULT // Université de Rouen // 2009Cette enquête présente la licence professionnelle au niveau national, régional et local; la formation en elle-même et l’insertion professionnelle. Pendant la période 2000-2004, la mise en place des licences professionnelles à Rouen s’est faite p[...]Document
Ce document analyse les trois premières années de vie active des380 000 jeunes sortis de l’enseignement supérieur en 2004, diplômés ou non. Leur arrivée sur le marché du travail s’est effectuée dans un contexte économique difficile. Parmi eux, 7[...]Document
Comment évolue le niveau de qualification des jeunes en France ? Quelle influence exerce le diplôme sur l’accès à l’emploi et le salaire ? La formation continue favorise-t-elle l’insertion professionnelle ? Quelle place occupe la validation des [...]Document
Collectif d'auteurs // Alternatives économiques // Alternatives économiques hors-série Pratique // 01/01/2009Ce guide pratique présente les modalités d’insertion des jeunes, niveau d’études par niveau d’études, spécialité par spécialité ; les métiers, les débouchés, les diplômes.Document
Le pilotage des politiques éducatives pour les formations professionnelles suppose souvent que la formation dans une spécialité procure un avantage relatif sur le marché du travail uniquement si l’emploi occupé est de spécialité identique. Cette[...]Article
Ce document présente les résultats d’enquêtes sur les diplômés de licence, maîtrise, DESS-DEA pour les promotions 2002, 2003, 2004 et pour la promotion 20005 les master 2 de l’UFR de Psychologie, Sociologie et Sciences de l’éducation, de l’UFR d[...]Document
Brigitte LAETHEM ; Observatoire de la vie étudiante ; Yannick LE LONG ; Christophe PIOCHELLE // Université de Rouen // 2007Dans le cadre de ses études annuelles concernant l’insertion professionnelle, l’Observatoire de VieÉtudiante (OVE) a enquêté en janvier 2007, 475 diplômés de Psychologie pour les promotions 2002, 2003, 2004 et 2005.30% des répondants (60) déclar[...]Document
Cette enquête a été réalisée auprès de 571 diplômés de STAPS, 200 ont répondu au questionnaire. Elle rend compte du devenir et de l’insertion des diplômés en STAPS ainsi que de leurs principaux débouchés.Document
Cette enquête concerne 475 diplômés de psychologie, seulement 197 ont répondu. Elle porte sur l’insertion professionnelle, l’effet du niveau d’études sur l’insertion, les débouchés en sociologie et sciences de l’éducation.