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4 - Thésaurus formation > SYSTEME EDUCATIF 13055
SYSTEME EDUCATIF 13055Synonyme(s)13055 Organisation enseignementVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (639)
Article
Dans POUR (148, 1995)Parmi les pistes de réflexion constitutives de la promotion sociale, l’auteur propose une entrée intéressante par la promotion professionnelle.Article
L’unité de valeur "construire son projet professionnel de formation" est organisée à l’université de Paris III depuis 1992. Elle est destinée aux étudiants de première année de DEUG et répond à la volonté de l’Education nationale d’améliorer l’a[...]Article
L’auteur rappelle le rôle déterminant de la formation professionnelle continue (FPC), qui s’affirme de plus en plus dans les processus de changement auxquels sont confrontés les entreprises (besoins en nouvelles compétences individuelles et coll[...]Article
Contribution à un débat organisé dans le cadre du salon européen de l’Education Scola 93 à Rennes. L’école est prise entre le marteau et l’enclume : on la somme de préparer efficacement les jeunes à l’emploi mais peut-elle le faire sans perdre s[...]Article
Le métier de documentaliste dans les établissements scolaires et de formation au travers d’une expérience personnelle.Article
Ce texte a deux ambitions : restituer au lecteur un repérage des concepts propres à la réflexion éthique contemporaine à partir des textes de Ricoeur qui distingue morale et éthique, d’Austin ou d’Habermas ; esquisser leurs prolongements dans la[...]Article
Cet article présente succintement, suite à la visite d’études organisée à Rome sous l’égide du CEDEFOP, en octobre 1994, la configuration générale de la formation professionnelle des jeunes (système scolaire italien, filières qualifiantes...)Article
Cet article explique que le système éducatif de formation professionnelle au Luxembourg se caractérise par les spécificités géographique, démographique et économique de ce pays européen.Article
Oui, il est aujourd’hui possible de lire au lycée : c’est ce que l’auteur de cet article, professeur de lettres et formateur démontre ici, exemples à l’appui. De quelle façon, à quelles conditions ? En tenant tout simplement, élèves et enseignan[...]Article
Cet article présente une expérience de la MAFPEN de Versailles à qui un groupe d’enseignants de lycée s’est adressé pour demander une formation d’aide à la mise en place d’une "structure d’aide et de soutien aux élèves en difficulté, démotivés".[...]Article
Ce numéro spécial est destiné à faire le point sur la réalisation de l’objectif "80 % d’une classe d’âge au niveau baccalauréat", en traitant essentiellement de 3 questions : quelles sont les transformations d’ensemble qui se sont opérées au sei[...]Article
L’auteur présente les spécificités de l’alternance sous statut scolaire sur un plan général tout d’abord, puis au sein de l’académie de Strasbourg où le rectorat s’est doté d’une Cellule académique de l’alternance "chargée d’impulser, d’aider et[...]Article
Au centre du débat sur le système éducatif en France, se trouve bien souvent la question du développement de l’alternance. Si cette dernière s’avère nécessaire, la réflexion qui entoure sa mise en place est faussée et déformée par la référence i[...]Article
Diriger est un métier. Cette idée a mis un certain temps à s’imposer. S’il existe depuis toujours des écoles professionnelles pour certains corps de métiers, la notion même que le métier de dirigeant pouvait s’apprendre est relativement récente.[...]Article
Bruno Dufour consacre son article à la qualification de l’enseignement du management : perspectives historiques et développements récents.Article
Ce document est extrait de l’exposé qu’a présenté Paul DUPOUEY au groupe de travail régulation dans le cadre de la préparation du XI plan. L’auteur propose une méthodologie pour la mise en oeuvre de l’approche qualité dans le domaine éducatif. I[...]Article
L’entrée en rénovation des lycées, à l’automne 92 concerne bien sûr les enseignants des lycées mais réactive les analyses et prolonge des débats chez beaucoup, qui connurent les étapes de la rénovation dix ans plus tôt. Pourtant, les situations [...]Article
Cet article présente une étude tirée d’un rapport rédigé pour le compte de l’éducation de l’OCDE. Ces travaux, qui se sont déroulés sur plus de trois ans avaient pour thèmes "Les relations entre l’enseignement supérieur et l’emploi". Trois sous-[...]Article
Face à l’élargissement de son champ, la MAFPEN s’est dotée d’une mission d’évaluation au sein de laquelle un groupe "Etudes et développement" (GETED) a constitué, de 1987 à 1989, un observatoire des effets de la formation continue dans les établ[...]Article
Cet article présente l’organisation de l’enseignement supérieur en Pologne, ses structures, ses réformes récentes, ses réussites et ses faiblesses, afin de permettre aux organismes de formation, polonais ou français, d’utiliser au mieux ses ress[...]Article
A travers l’évolution des écoles d’ingénieurs au siècledernier, les débats qu’elles connaissent concernant laformation à donner à leurs élèves et le rôle qui doitêtre le leur dans la société, cet article montre certainstraits caractéristiques de[...]Article
La classe de seconde générale et technologique et la classe de seconde professionnelle connaissent une nouvelle organisation à compter de la rentrée 1992. La rénovation pédagogique des lycées s’étendra ensuite en 1993 aux classes de premières pu[...]Article
Ce texte présente une enquête par questionnaires sur le métier d’enseignant-chercheur, en France, dans différentes disciplines, réalisée de janvier à juin 1991. Le taux important de répondants, 22%, soit 1048 questionnaires, permet de connaître [...]Article
Ce texte présente le partenariat entre l’Etat, les universités et les collectivités locales ainsi que son évolution recente. Comment gerer ce partenariat dans le cadre de l’autonomie des universités ? Les universités ne vont elles pas tomber dan[...]Article
Le renouveau du service public comporte un volet de formation initiale et continue des fonctionnaires. L’Etat dispose d’un grand service de formation: le service public de l’enseignement supérieur et ses universités. L’adéquation entre les forma[...]Article
Cet article justifie l’introdution de l’O. S. P. en Grèce dans le contexte historique du système éducatif de ce pays. Après avoir défini l’O. S. P., ses finalités sont présentées en relation aux finalités générales de l’éducation grecque. Vienne[...]Article
Le CIBC de Rouen témoigne de son implication dans le réseau national des CIBC et à cette occasion rappelle l’origine de celui-ci et montre son fonctionnement. D’autre part, il relate une recherche-action menée avec l’Université de Rouen. Le suje[...]Article
L’auteur, Directeur d’études à l’Ecole des hautes études en sciences sociales, nous livre une synthèse de 20 ans de réflexion (consignées dans une série de trois ouvrages), sur l’acte d’apprendre. Partant de cette pratique, il propose une straté[...]Article
Le programme COMETT, adopté en juillet 86, prévoit une collaboration université-entreprise en matière de formation initiale et continue aux technologies de pointe par la réalisation d’échanges transnationaux d’étudiants et de salariés. L’auteur [...]Article
Ce dossier fait le point sur les transformations et la diversification des métiers de la formation qui conduisent à une réfléxion sur la professionnalisation des formateurs.les résultats d’une enquete montrent comment les organismes de formation[...]Article
A partir d’un cas concret, celui de l’école de journalisme de Marseille, les auteurs étudient le principe de la formation en alternance, les points forts et les conditions de réussite de cette démarche.Article
La première partie expose le projet du DUFA de Paris VIII fondé sur l’hétérogénéïté des participants, la fluidité de la formation et la recherche-action. La seconde partie developpe les trois principes-clés d’une formation à orientation existent[...]Article
Ce diplome sanctionne une formation acquise dans le cadre de la formation continue, en vue d’acquerir les connaissances et les aptitudes necessaires à l’exercice du métier d’animateur, de concepteur, d’organisateur, de gestionnaire de formation [...]Article
Les premiers résultats d’une étude entreprise par le Centre INFFO sur les pratiques de formation de formateurs montrent s’agissant des formations qualifiantes qu’elles s’adressent à des publics déjà expérimentés. Elles preparent surtout à des fo[...]Document
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Le baccalauréat en enseignement professionnel de l’Université du Québec à Montréal assure la formation pédagogique d’hommes et femmes de métiers techniques, recrutés pour enseigner leur métier à des élèves de niveau secondaire. L’analyse du fonc[...]Article
Quelles sont les conditions d’implantation dans l’enseignement supérieur en France des conférences ou cours télématiques ? Les premiers résultats arrivent à peine, et ils mettent en évidence des obstacle qui sont loin d’être seulement techniques[...]Article
Au Japon, il semble que les grandes entreprises fisent les orientations du système éducatif. De ce fait, les liens entre universités et entreprises sont étroits, même si la répartition des rôles est nette. La formation interne constitue un vérit[...]Article
La technique des objectifs pédagogiques est utilisée à LyonI depuis plus de quinze ans en formation initiale. Elle a permis d’améliorer l’enseignement des travaux pratiques et dirigés de chimie en formation continue un système basé sur la TOP f[...]Article
Description de la mise en place d’une méthodologie de l’évaluation des PAE (Projet d’Action Educative) au niveau de chaque action et de manière globale (évolutions pédagogiques entrainées par le PAE sur les activités d’éducation et d’enseignemen[...]Article
Exemple positif de remise à niveau qui souligne les défaillances de fonctionnement de la formation initiale. Mise en valeur de la pédagogie de l’alternance associée à une approche partenariale de l’économie locale, à travers l’exemple d’un LEP j[...]Article
Dans les trois collèges de Sarcelle, St Brice et Soisy, a été fondée en 1986 une "cadette entreprise" dont on trouve ici la description et les principes fondateurs. L’expérience de cette première cadette entreprise "La Brisaroise" se fonde sur u[...]Article
Ensemble d’articles regroupés sous trois chapitres :- Obligation scolaire, obligation de résultat ;- Le rythme de l’école au rythme de la vie ;- Pour un nouveau contrat éducatif. Sont abordés au fil de ces articles, l’historique et l’évolution d[...]Article
Combinés à d’autres modes d’investigation, des tests sont utilisés depuis longtemps à l’AFPA dans le cadre de son dispositif d’orientation-sélection des demandeurs de formation professionnelle. Utilisés principalement pour pronostiquer la réussi[...]Document
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Ce document présente 20 reportages de 4 minutes réalisés dans 4 sites d’enseignement supérieur : CNAM pays de la Loire, Université de Nancy 2, Université de Nantes/DAEU, Université de Nantes/DIUDF.Document
L’auteur explique dans ce petit livret qu’il y a sept trous noirs, pas seulement dans le système d’éducation français et pas seulement au lycée ou à l’université, mais dans tous les systèmes d’éducation connus. Il analyse ces sept problèmes qui [...]Document
Cet ouvrage est présenté sous forme d’interview. Philippe MERIEU répond aux questions de Stéphanie LE BARS, journaliste au "Monde". Il présente une coupe anatomique du système de l’éducation nationale. Il analyse la difficile application des gr[...]Document
L’école pour tous était au coeur du projet républicain. Certes, des élèves d’origine populaire réussissent et l’école joue son rôle dans le processus de démocratisation de la réussite. Cependant, des inégalités perdurent. L’enjeu démocratique de[...]Document
L’objectif de ce bilan, établi sous la forme de graphiques synthétisant l’évolution sur les années scolaires 1998/1999 à 2000/2001, est de comparer les résultats de l’académie de Rouen et les résultats nationaux pour étayer les décisions de l’éq[...]Document
Publication annuelle des données de l’admission en première année de STS et de CPGE dans les établissements publics et privés de l’académie. Les données présentées sous forme de graphiques, par Réseaux d’Unités d’Enseignement, et par domaines de[...]Document
Insertion, poursuite d’études, mobilité, adéquation du diplôme à l’emploi,. sont autant de thèmes sur lesquels doit s’interroger toute formation qui est censée déboucher sur la vie active. Sur cette idée, plusieurs enquêtes ont été mené à l’Univ[...]Document
Yves LE LONG ; Observatoire de la vie étudiante ; Université de Rouen // Université de Rouen // 2002Il s’agit d’étudier le devenir des diplômés de l’Université de Rouen et d’analyser leur insertion professionnelle. Pour chaque diplôme étudié, l’enquête apporte des informations sur les points suivants :1. Les caractéristiques des différentes pr[...]Document
Depuis les années quatre-vingt, la "modernisation" est partout à l’ordre du jour. Mais au nom de la nécessaire adaptation aux "mutations du monde contemporain" c’est bien souvent une véritable "barbarie douce" que cette modernisation aveugle ins[...]Document
Cet ouvrage constitue le document de référence sur l’histoire des Maisons Familiales Rurales en Pays de la Loire. Réussir autrement : tel est leur message. Ce livre a été écrit pour se souvenir et "faire mémoire", mais aussi pour se dynamiser au[...]Document
A la lumière du dernier recensement, le bilan éducatif que l’on peut tirer pour la Haute-Normandie est en demi-teinte. Certes, la scolarisation et les poursuites d’études se développent sensiblement (amélioration de l’ensemble des indicateurs de[...]Document
L’Académie de Rouen a réalisé d’importants progrès en matière de scolarisation depuis une quinzaine d’années. Ces progrès sont sensibles dès le plus jeune âge : près de 100% des enfants sont maintenant scolarisés dès l’âge de 3 ans. Le passage p[...]Document
Bernard CHARLOT ; Elisabeth BAUTIER CASTAING ; Jean-Yves ROCHEX // Armand Colin // Formation des enseignants // 1999L’auteur ouvre une longue enquête sur les questions suivantes : comment l’école est-elle vécue par les enfants des banlieues ? Quels rapports l’élève établit-il avec le savoir ? Pourquoi 37 des 71 collégiens d’une ZEP de St Denis accèdent-ils à [...]Document
Le manque de travail des élèves est souvent dénoncé comme une cause essentielle d’échec. Pourtant, ils travaillent. Ce livre part de ce paradoxe pour tenter de donner des éléments de réponse, au plus loin, une démarche prescriptive. Quatre dimen[...]Document
Dans le présent ouvrage, l’auteur évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine en les questionnant à travers les aventures d’un élève parmi tant d’autres, qui se trouve confronté avec tous ceux qui n’ont cessé de s’intéress[...]Document
Cet ouvrage collectif, accessible à tous, a pour ambition d’éclairer les débats sur l’efficacité du système scolaire, sa capacité d’intégration, son organisation, l’orientation des contenus d’enseignement, la formation et les pratiques pédagogiq[...]Document
Cet ouvrage présente une synthèse sur la question de la pédagogie différenciée articulée autour de trois grands axes :- un tour d’horizon de la notion de pédagogie différenciée : ses racines, son évolution, les lectures multiples que l’on peut e[...]Document
L’auteur de ce livre entend rendre raison au phénomène de "l’échec scolaire" du double point de vue d’une anthropologie de la connaissance et d’une anthropologie du pouvoir. Soulignant le rôle central de la culture écrite dans la production des [...]Document
L’auteur montre à travers son aventure pédagogique que toute expérience singulière, isolée et inachevée porte en soi l’espoir des lendemains différents et plus humains. Elle raconte son histoire dans une école d’une cité ouvrière, cité de HLM, c[...]Document
Ministère de l'Education nationale // Ministère de l'Education nationale, de la Recherche et de la Formation professionnelle // 1998Ce document informe sur l’état et l’évolution de notre système éducatif, de la maternelle à l’enseignement supérieur, sans oublier la formation continue. Cet état des lieux repose sur un ensemble relativement stable d’indicateurs touchant au coû[...]Document
Ce document traite de la petite enfance sous l’angle des publics et quartiers en difficulté en trois chapitres :- Des politiques, des lieux, des acteurs,- quelle mission pour l’école maternelle ?- culture et petite enfance. PréventionDocument
L’usage du conte se généralise, tant à l’école maternelle qu’à l’école élémentaire, et inspire aussi bien les activités pédagogiques que l’aide rééducative aux enfants en difficulté. L’auteur propose dans cet ouvrage une approche didactique du c[...]Document
Ministère du Travail, de l'Emploi et de la Formation professionnelle // La documentation française // 1992Réussir à l’école implique des conditions de vie décentes, des lieux ouverts où seront permises les découvertes qui aident à construire une tête bien faite, une organisation du temps qui favorise l’apprentissage des contraintes et la maîtrise du[...]Document
Ce document donne une méthode pour réussir dans la vie. Il aide à vaincre la timidité, à prendre confiance en soi, à améliorer les résultats scolaires. Il explique comment surmonter les échecs.Article
L’université, devenue "de masse", se voit contrainte de mettre en place au début de ses cursus des parcours qui assurent tout à la foi l’accueil de l’immense majorité des bacheliers et la formation d’une fraction d’entre eux aux savoirs issus de[...]Article
La mise en place du dispositif "nouveaux services-nouveaux emplois" est récente et ce n’est que depuis 1997 que l’Education nationale accueille des aides-éducateurs. Cet article décrit la situation des aides-éducateurs recrutés depuis 3 ans dans[...]Article
Depuis 20 ans, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les parents d’élèves, les réseaux associatifs sont devenus des acteurs influents dans la mise en oeuvre des politiques éducatives. Pour Agnès Van Zanten, chargée de re[...]Article
Cet article montre comment le module "Projet professionnel de l’étudiant" se met en place à l’université, comment évolue le profil de ceux qui vont encadrer les groupes d’étudiants, à quelles conditions un tel enseignement peut se pérenniser. A [...]Article
En Italie, l’orientation à l’université est un sujet important de recherche tant théorique que pratique, même si elle constitue une préoccupation récente. Les centres de counseling, très répandus dans la réalité anglo-saxonne, s’y développent au[...]Article
L’étude vise à dégager les principales significations professionnelles et personnelles des incertitudes qui caractérisent l’attitude affective de lycéens à l’égard de leur avenir. Après avoir discuté le rôle de certaines variables situationnelle[...]Article
L’étude traite de la représentation sociale du travail dans trois filières du baccalauréat : le baccalauréat général, technologique et professionnel. Les résultats montrent des profils représentationnels différenciés et un écart entre les lycéen[...]Article
Sur une population de titulaires d’un doctorat de l’enseignement supérieur, récemment recrutés, a été testée l’hypothèse selon laquelle les effets de l’incertitude sur les modalités de l’implication professionnelle sont modulés par l’expérience [...]Article
Quels sont les effets des formations en alternance dans l’enseignement supérieur sur les attitudes et représentations des jeunes à l’égard du travail et de l’avenir professionnel ? L’objet de cet article est de cerner les effets de l’apprentissa[...]Article
Comment les élèves combinent-ils les informations pour faire un choix d’orientation ? L’étude porte sur le caractère multiplicatif de la règle de combinaison des facteurs Valence et Expectation de la théorie de Vroom ainsi que sur les variations[...]Article
Actes du colloque organisé par l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) du 24 au 26 mai 2001, intitulé "Eduquer en orientation : enjeux et perspectives". En effet, l’éducation en orientation s’est fortemen[...]Article
La croissance du nombre de diplômés au cours des deux dernières décennies conduit à s’interroger sur le rôle du diplôme sur le marché du travail. A partir du rappel des deux principales conceptualisation économiques de l’éducation : apport de co[...]Article
En s’appuyant sur le cas particulier du CAP, cet article est une réflexion plus générale sur la nature des diplômes professionnels. L’approche historique du processus de création, rénovation et suppression des CAP témoigne du caractère évolutif [...]Article
L’objectif de cette étude est la mise au point d’indices permettant de mettre en évidence des processus de choix d’orientation différents entre filières d’études. Un questionnaire, dont le but est de quantifier un degré d’investissement actif à [...]Article
Une enquête menée auprès d’étudiants de sociologie montre qu’en début de première année une indécision moyenne quant aux études à suivre est associée à la réussite aux examens de fin de premier semestre. Cette association est précisée de deux po[...]Article
Cet article vise à déterminer l’influence du positionnement spatial de l’étudiant sur ses performances universitaires. L’impact de ce positionnement est important. Ses effets relèvent de deux séries de facteurs en étroite intrication : - la prem[...]Article
Cet article rapporte les conclusions d’une enquête sur les intellectuels précaires, c’est à dire, des personnes diplômées de haut niveau aux statuts instables et faibles revenus.Article
La formation permanente est une réalité familière en ce début de XXIème siècle. Ni la chose, ni même le terme ne sont évidents depuis longtemps. Trois lieux, trois centres d’initiatives peuvent être distingués, afin de regrouper les acteurs très[...]Article
La ville de Grenoble entre 1960 et 1966 fournit un terrain d’observation de la mise en cohérence normative et institutionnelle du développement de la promotion sociale. Ces acteurs locaux sont à l’origine quelques grandes entreprises présentes s[...]Article
Dans l’évaluation d’une méthode d’éducation à l’orientation se pose la question du sens que peut prendre la méthode pour les formateurs, aussi bien que pour les élèves. Cet article met en évidence le poids des dynamiques d’établissement et le rô[...]Document
Ce guide est présenté en cinq grands chapitres :- Présentation du Guide.- Problèmes liés à l’insuffisance de la formation des maîtres pour rechercher et exploiter les indispensables convergences pédagogiques dans l’enseignement de la langue mate[...]Document
Cet ouvrage relate les travaux d’une commission de réflexion sur l’école constituée à la demande du gouvernement. Les principales préoccupations de la commission détaillées dans ce livre sont : - les enseignements primordiaux,- les rythmes scola[...]Article
En matière d’éducation et de formation, la coopération internationale occasionne parfois des confrontations dérangeantes entre des systèmes aux objectifs et aux méthodes très éloignés et parfois antinomiques. C’est le cas en Afrique où certains [...]Article
Expériences de validation des acquis dans l’entreprise "ESPAC" : description du projet, mise en oeuvre et effets sur les salariés de bas niveau de qualification.Document
Cet ouvrage présente des données statistiques sur l’enseignement supérieur dans l’Académie de Rouen : effectifs universitaires, effectifs des classes préparatoires, des sections de techniciens supérieurs, des sections post Bac. Il signale égalem[...]Article
Depuis toujours, la jeunesse fascine en même temps qu’elle effraie. En France, le XIXème la met sous contrôle par le travail, le service militaire, l’école. Depuis les années 60 bien des choses ont changé : avec l’avènement de la société de cons[...]Article
L’article présente les résultats d’un groupe de travail constitué de fonctionnaires, de cadres du secteur privé, d’universitaires et chercheurs. Leurs réflexions ont porté sur le système de pouvoir en France, et sur ses origines. Après avoir exp[...]Article
La validation des compétences en Espagne s’inscrit dans le cadre de l’évolution récente du système de formation professionnelle. Elle fait l’objet de diverses initiatives (au niveau de l’enseignement professionnel et à l’université notamment), m[...]Article
Le programme "Campus numériques" lancé conjointement par les ministères de la Recherche et de l’Education nationale est l’aboutissement d’une démarche engagée depuis six ans pour développer l’usage des TIC dans l’enseignement supérieur. Au minis[...]Article
Cet article présente l’analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l’expérience d’un choc [...]Article
L’intégration des bacheliers à l’université est parfois complexe, les débutants identifiant difficilement les pratiques de travail qu’exige leur filière. En effet, si certaines normes et formes du travail étudiant sont transversales aux différen[...]