Mots-clés
|
4 - Thésaurus formation > SCIENCES EDUCATION 12055 > PSYCHOLOGIE EDUCATION 12035 > PSYCHOPEDAGOGIE 12015 > PROCESSUS COGNITIF 12004
PROCESSUS COGNITIF 12004
Commentaire :
Faculté d'apprentissage, capacité de l'individu à connaître et à apprendre.
Synonyme(s)12004 ;Acquisition des connaissances ;Difficulté d'apprentissage ;Processus d'apprentissage ;Rythme d'apprentissage Sciences cognitivesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (224)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Document : Ouvrage
Cet ouvrage propose de nombreux exercices et quiz qui aideront à optimiser les capacités d’apprentissage et à construire un plan d’action adapté à ses objectifs. L’auteur présente les fondamentaux de l’apprentissage et illustre différentes strat[...]
Document : Ouvrage
Explorer à travers ce livre les six facettes essentielles de l’apprentissage (la motivation, l’organisation, l’attention, les stratégies d’apprentissage individuelles et collectives ainsi que la métacognition) et lever le voile sur les blocages [...]
Document : Ouvrage
Parce que les équipes, les groupes, les collectifs, les entreprises cherchent à devenir collaboratifs et à développer l’intelligence collective, Denis Cristol propose une initiation à la pairagogie pour faire de chaque acte pédagogique un acte c[...]
Article
Différents angles d’approche invitent à poser le regard en amont ou au-delà de la formation et de l’alpha au sens strict. Ce numéro du Journal de l'alpha aborde les difficultés d’entrée dans la lecture mais aussi les difficultés sociales et psyc[...]
Document : Ouvrage
Cette approche pratique et concrète sur les bénéfices du jeu synthétise les récentes recherches sur le sujet. Cet ouvrage propose des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu et un éventail d'activités pour[...]
Document : Ouvrage
La formation a été fortement enrichie ces dernières années par l'arrivée de deux nouveaux acteurs : les neurosciences et les outils numériques. Pour les formateurs, l'apport des neurosciences est triple : éclairer ce qu'il en est de l'apprentiss[...]
Outil pédagogique
Dans ce jeu, 63 images caractérisent les 9 intelligences dont nous disposons, chacune étant déclinée en 7 compétences clés. La découverte de vos intelligences ressources se fera grâce à un photo-texte : images illustrant la compétence, assorties[...]
Document : Ouvrage
En s'appuyant sur les pédagogies alternatives et innovantes existantes ainsi que sur les avancées en neuro-pédagogie, l'approche de la formation par le nudge propose un changement du système éducatif par et pour les apprenants et les formateurs [...]
Document : Ouvrage
Réfléxivité, adaptabilité, estime de soi, motivation, efficience, gestion du stress, aisance relationnelle, écoute, créativité, coopération : 10 compétences transversales indispensables pour réussir et s'épanouir au travail, aujourd'hui et demai[...]
Document : Ouvrage
A partir d’un état de la problématique de l’apprentissage tout au long de la vie, sont successivement passés en revue, sous un angle psychopédagogique : les thèmes des dispositions à apprendre, des environnements dits « apprenants » et des prati[...]
Outil pédagogique
Jeu de cartes avec plusieurs règles pour découvrir les intelligences multiples et les talents de chacun. La première série de règles permet de découvrir les 8 intelligences à travers un jeu de mémoire puis de devinettes. Pour les jeux de défis i[...]
Document : Ouvrage
Ce guide s'appuie sur les fondements du « mieux apprendre », approche pédagogique ouverte issue de l'Accelerate Learning, permettant de trouver ou de retrouver le plaisir d'apprendre, en respectant au mieux le mode de fonctionnement du cerveau, [...]
Article
Le CCCA-BTP livre ici le fruit d’une année de réflexion et d’échanges avec de nombreux acteurs de la formation professionnelle. Ce dossier hors-série d’Education permanente prolonge les débats et les résultats d’un colloque organisé le 2 juillet[...]Article
Futuribles ouvre, dans sa livraison de novembre, un troisième volet de sa série « Cerveau » initiée en janvier 2019. Ce volet est consacré aux interactions hommes/machines (écrans, ordinateurs…) et, plus particulièrement, à l’impact des écrans s[...]Article
Après avoir gagné les champs de l'éducation, de la parentalité, des relations sociales, les neurosciences et autres sciences cognitives s'installent désormais dans les ressources humaines. Formation, recrutement, management... Mais que peut-on v[...]
