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Document : Ouvrage
Le domaine des émotions, des sentiments et des comportements préoccupe les éducateurs, du moins si on se fie au discours pédagogique qui traite en abondance de savoir être, d'affectivité, d'attitude et de motivation. Il est toutefois difficile d[...]Article
Vue du côté des acteurs, l’entrée en formation présente deux finalités associées : d’une part la satisfaction à se former et d’autre part, l’utilité espérée de la formation. Toutefois, l’entrée en formation apparaît comme une opportunité parmi d[...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage se propose de jeter un pont entre théories et pratiques en montrant leurs rapports et leur liens en formation d'adultes ; il présente ainsi de manière complète, méthodique et illustrée toute une somme de théories, de méthodes et d'ou[...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)L’auteur soulève dans cet article la prééminence donnée à la dimension affective de la personnalité et insiste sur la prise en compte de la dimension psychologique chez les jeunes confrontés à des problèmes d’adaptation, d’insertion, de conflit.[...]Document
Ces documents qui proposent toute une série d’activités de lecture et d’écriture (presse, chanson...) ont été conçus pour tenter d’apporter une aide aux formateurs confrontés à des jeunes en difficulté, sur le thème de : vivre son âge. Méthode c[...]Article
Ce texte témoigne de la démarche d’écriture d’une praticienne qui, en tant que psychanalyste, fait parler les autres, des personnels soignants en l’occurence, et tente d’écrire sur cette pratique. Une telle expérience d’écriture procède donc d’u[...]Article
Une rupture d’ordre théorique est posée entre le plan linguistique au sens strict, où la description d’un objet clos est de l’ordre du répétable et le plan énonciativo-discursif, hétérogène -la langue s’y articulant au sujet "monde"- dont la sai[...]Article
Cet article rend compte d’une expérience menée auprès d’enseignants, stagiaires du chantier académique des reconversions et adaptations longues (CARAL)de la MAFPEN de Lyon. Ce dispositif comprend la rédaction d’un mémoire professionnel, outil d’[...]Article
Cet article analyse quelles sont les implications de l’engagement d’un sujet dans une formation en vue d’un emploi : problèmes de reconnaissance, d’identité -que ce soit au cours de la formation que concernant le travail antérieur et à venir-, d[...]Article
L’éthique, c’est en quelque sorte la morale personnelle, la façon dont chacun répond à la question : Que convient-il de faire ? Qu’est-ce que je m’autorise ? Qu’est-ce que je m’interdis ?", les références que chacun se donne, avec, implicitement[...]Document
L’objectif du présent ouvrage est d’offrir une vue d’ensemble des possibilités d’applications diagnostiques des recherches fondamentales. A cette fin, il réunit les contributions des différents spécialistes de la lecture et de l’évaluation qui p[...]Article
La promotion de l’activité de penser est, avec la transmission des connaissances, l’autre fonction majeure de la formation. Cependant, à chaque fois que nous sollicitons les autres pour penser -par l’analyse de l’activité, l’élaboration de proje[...]Article
Partageant le souci d’une équipe d’enseignants de "déscolariser la lecture" à l’école élémentaire, l’auteur a observé des situations de lecture douloureuses chez des élèves de collèges et... chez des enseignants en formation. Il compare ici ces [...]Article
Cet article est essentiellement constitué à partir de deux textes : l’un porte spécifiquement sur l’intelligence pratique, l’autre sur la sagesse pratique dans le travail. Dans le présent texte, nous tentons d’articuler ces deux niveaux d’exerci[...]Article
Cet article fait le tour et explique la génèse des dispositifs d’individualisation de la formation des adultes pour s’attarder sur la fonction et les pratiques d’accompagnement notamment dans le cadre des "Systèmes de Réponse Individualisé de Fo[...]Article
L’objet de cet article est d’illustrer, à travers un exemple concret, la démarche de la pédagogie du projet : cette approche, centrée sur l’autonomie des personnes, permet de traduire non seulement la forme, mais aussi l’esprit du crédit format[...]Article
Caroline Kohler propose de former des managers au travail du clown...Article
Rebirth, gestalt-thérapie, bioénergie, visualisation, gestion du stress, saut de pont, médiation, astrologie, autant de techniques qui font leur apparition depuis quelques années dans des formations pour cadres-dirigeants. Comment évaluer une fo[...]Article
Le discours sur la formation professionnelle, plus précisément sur la formation des cadres fait l’objet de cet article. Il esquisse les grandes lignes d’un questionnement : quel rapport entre les transformations concrètes de l’entreprise et les [...]Article
Réflexion de Pierre Le Gorrec sur le thème :"Comment dégager l’essentiel de l’accessoire ?". On peut chercher une solution à ce problème sous différents angles : éthique, philosophique... Ici l’auteur répond sous une forme qui correspond le plus[...]Document : Ouvrage
Recueil qui fait le point sur les différentes conceptions scientifiques et les principaux résultats de l'histoire de la philosophie, de la psychologie et de la sociologie de l'éducation. Il explique comment ont évolué, depuis le XIXème siècle, [...]Article
Existe-t-il une méthode permettant à un formateur d’apprendre à n’importe quel type d’individu, n’importe quel type de savoir, dans n’importe quel type de circonstance ? L’auteur propose une réflexion sur l’histoire et le fondement des sciences [...]Document
Cet ouvrage porte sur la motivation, son éveil, son développement. Qu’est-ce qui pousse l’enfant motivé à réussir, qu’est-ce qui se passe dans sa tête, comment l’éducateur doit-il s’y prendre pour stimuler l’éveil intellectuel et quelle pédagogi[...]Article
Ce texte rend compte de la réflexion menée par la Mission nationale Nouvelles Qualifications sur ce thème. Il précise l’inadaptation des modalités classiques de recrutement au regard des publics en difficulté et aux actions Nouvelles Qualificati[...]Article
La première partie de cet article traite des facteurs sociaux cachés que l’on peut retrouver sous les fondements de la psychologie moderne de l’orientation professionnelle, facteurs sociaux auxquels les psychologues ont accordé peu d’attention, [...]Article
Même si la psychanalyse travaille en général à bonne distance des enjeux du champ social, ce qu’elle a à dire des affaires de l’entreprise est une question ancienne. Aujourd’hui cette question se réactualise à travers l’intervention directe des [...]Article
L’orientation se traite différemment selon qu’il s’agisse d’un public de jeunes ou d’un public d’adultes. Les jeunes se situent à un stade de recherche d’identification. Concernant l’orientation continue des adultes ayant déjà construit leur ide[...]Article
Le point de vue d’un psychanalyste, Docteur en sciences de l’éducation, sur les différents éléments qui entrent en jeu dans l’acte de bilan : l’intention politique, l’acteur social, l’usager. Pour chacun d’eux, il analyse la dimension du désir e[...]Article
L’article analyse le rôle d’un moyen audiovisuel, dans un projet pédagogique, pour améliorer le comportement. Il propose d’abord une typologie des fims pédagogiques, puis détaille les deux modes d’utilisation de l’image : l’animation et l’autosc[...]Document
Cet ouvrage explore la motivation dans toute sa diversité et complexité ; les relations préférentielles que l’individu établit avec "son" monde ; les processus par lesquels les besoins se développent et se concrétisent en projets d’action.Article
L’auteur analyse à partir de son expérience vécue de formateur, la méthode pédagogique des cubes de Mialet, permettant au public BNQ "d’apprendre à apprendre".Article
Pour l’auteur, la formation s’inscrit dans la rationalité, dont il propose un survol historique, mais ne doit pas pour autant oublier l’humain et l’individu : d’où l’interêt du concept d’éducation permanente, qui suppose un investissement person[...]Document
L’auteur propose de recevoir des leçons qu’il appelle d’"éthique pédagogique" auprès d’un psychologue - Binet - qui a réalisé avec ses filles une véritable enquête pédagogique, et d’un philosophe - Platon - qui a eu la compréhension pédagogique[...]Document
Cet ouvrage présente la pratique des "histoires de Vie" , ses utilisations, ses problèmes en formation permanente. 11 chapitres regroupent une cinquantaine d’utilisations spécifiques avec les jeunes, les vieux, les marginaux, les formateurs, les[...]Document
A l’heure actuelle la PNL tend à devenir un outil de communication courant. Cet ouvrage se présente donc comme un aide-mémoire, il permet de s’informer sur la méthode.Article
Si la conception d’une exposition thématique favorisant une approche globale par le visiteur pose un certain nombre de problèmes difficilement contournables, c’est, néanmoins, selon les auteurs, la seule possibilité de réellement transmettre des[...]Article
Comment s’élabore un projet ? Comment s’articule le passage du désirable au réalisable ? Sous quelles conditions peut s’affirmer une motivation personnelle et durable ? L’auteur propose un modèle de projet qui est assimilable au développement d’[...]Document
Ce livre de la "Connaissance de la Connaissance" examine les conditions, possibilités et limites de la connaissance humaine, conçue dans sa nature à la fois cérébrale, spirituelle et culturelle.Ressource en ligne
Les articles de synthèse écrits et compilés par Marc Dennery dans ce dossier en ligne sont parus depuis 2012 sur le blog de C-Campus. Ils constituent des repères pour aborder une diversité de concepts incontournables en pédagogie, essentiels à c[...]Document
Cette étude compile les différents points de vue de 10 000 salariés dans huit pays européens et permet de découvrir ce que les salariés pensent de : l’avenir du travail ; les nouvelles cultures du travail en émergence ; le développement de l’aut[...]