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Vers une (re ?)définition de l'alphabétisation : enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux
Jeudi 28 et vendredi 29 mai 2026 à Lyon (Ecole Normale Supérieure)
Ce colloque international organisé par les laboratoires ICAR et ICARE - ENS de Lyon-IFE - UNiversité Lyon 2 a pour ambition de faire dialoguer les mondes de la recherche et du terrain autour des multiples dimensions de l’alphabétisation, trop souvent confinée à des définitions floues ou réduites. L’objectif est de mettre en lumière les pratiques, les contextes, les enjeux politiques et pédagogiques de ce champ.
Les organisateurs souhaitent particulièrement encourager la participation d’acteur·ices de terrain : formateur·ices, animateur·ices, coordinateur·ices, créateur·ices d’outils ou de contenus, artistes, bénévoles, etc.
Les contenus et thématiques abordés lors de ce colloque s’organiseront autour des 6 axes suivants :
Axe 1 : enjeux définitoires, épistémologiques et historiques
Axe 2 : enjeux sociopolitiques
Axe 3 : enjeux méthodologiques et didactiques
Axe 4 : enjeux de formations de formateurs
Axe 5 : enjeux psycho-cognitifs et psychosociaux
Axe 6 : témoignages et expériences de terrain


