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Article
Interrogations sur le "projet" : la question du sens
Fait partie du dossier "l'entrée en formation" -Cet article est déjà paru dans la revue Migrants-formation, n° 89, juin 1992
Ce texte vise à interroger l’inflation de discours et de pratiques selon lesquels l’élaboration d’un "projet personnel et professionnel" serait la condition, voire le préalable, nécessaires à l’investissement et à la réussite scolaire ainsi que les présupposés théoriques sur lesquels ils se fondent. Rabattant la question du sens sur celle de l’utilité, ces discours et ces pratiques ne risquent-ils pas d’enfermer les jeunes, particulièrement les jeunes d’origine populaire, dans un rapport au savoir et à l’école qui ne leur permet de reconnaître ni le sens des contenus des activités scolaires, ni la spécificité de l’institution scolaire ? (D’après résumé de la revue)
4 - Thésaurus formation