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4 - Thésaurus formation > METIER FORMATION 27055
METIER FORMATION 27055Synonyme(s)27055 ;Coordonnateur de zone (CFI) Correspondant (CFI)Voir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (947)
Article
Le programme national d’apprentissage est destiné à promouvoir des actions de formation de portée générale, qui restent de la compétence de l’Etat. Les accords-cadres, dont les premiers ont été conclus en 1989, ont posé le principe d’une coopéra[...]Article
Compte-rendu du groupe de travail constitué par l’INSEP et des praticiens extérieurs sur le thème Ethique et formation. Ce travail a pris la forme d’une enquête par entretiens individuels ou de groupes auprès de 70 praticiens de la formation. Le[...]Article
Ce texte présente une palette d’expériences visant l’articulation de démarches d’insertion et de formation, notamment : le chantier d’insertion de l’INSERFAC, association d’insertion dans le cadre d’un projet européen intitulé "REINSERCO", Le LU[...]Article
Ce compte rendu d’atelier est structuré en trois parties. Une première partie présente plusieurs démarches centrées sur la personnalité de l’individu : la démarche "autobiographie-projet de vie" conçu par l’association Ariane et Thésée; la métho[...]Article
A la caisse régionale du Crédit Agricole du Pas-de-Calais, tous les membres de l’encadrement participent activement au processus de formation de leurs collaborateurs directs, selon différentes modalités : formation sur le lieu de travail, enseig[...]Article
Cet article présente une méthodologie de formation à l’analyse globale de l’emploi qui permet à des managers de base de construire des outils de transmission et/ou de gestion des compétences. Cette démarche comprend trois étapes : l’analyse de l[...]Article
De part son activité de formation des formateurs de GRETA, le CAFOC de Créteil est souvent sollicité, par le réseau des GRETA et par des commanditaires publics ou privés, pour travailler sur les métiers de la formation. Cet article porte sur les[...]Article
L’émergence et le développement d’une fonction orientation professionnelle dans les entreprises participent de la mise en place de politiques volontaristes de mobilité. Cette introduction dans les entreprises modifie les conditions d’exercice de[...]Article
Depuis 1990 on assiste à un accroissement d’élaborations de référentiels, qu’ils concernent les métiers, les compétences ou les formations. Ce dossier tente de faire le point sur les réflexions et les pratiques développées dans leur élaboration.[...]Article
L’auteur, conseiller en formation continu à la DAFCO de Versailles, examine la question des référentiels au sein des prestations de conseil en formation de l’Education Nationale. A partir des demandes d’élaboration de référentiels formation, for[...]Article
Face au développement de l’orientation professionnelle dans l’entreprise et à la montée des antagonismes qui s’exercent désormais entre les intérêts des acteurs parties prenantes à la mobilité professionnelle, la fonction de conseiller d’orienta[...]Article
La compagnie des Cristalleries de Baccarat, qui emploie 620 salariés, produit des cristaux de luxe (verres, carafes, objets décoratifs...) Elle a mis en place une organisation en lignes de produit et recourt, pour accompagner les évolutions de l[...]Article
L’entreprise MATT, équipement automobile faisant partie du groupe Traves, a entrepris un changement d’organisation car elle souhaitait, pour des raisons stratégiques et de compétitivité, passer d’une maintenance de dépannage à une stratégie de m[...]Article
A l’occasion du lancement de son nouveau modèle de voiture (la Mégane) le constructeur automobile Renault a mis en place un fonctionnement par projet, qui se superpose à l’organisation en unités élémentaires de travail (UET). Ces innovations or[...]Article
Le présent article examine, dans le champ du système scolaire secondaire, l’implication des enseignants dans les actions nouvelles d’aide à l’orientation des élèves et la formation qui en découle. En effet, l’évolution du triple contexte de l’or[...]Article
Dans les missions locales, a lieu la confrontation de deux mondes dont la référence commune est la pénurie d’emplois stables : les jeunes "clients" d’un côté, et les "permanents" ou "conseillers" de l’autre. Les premiers viennent chercher "un st[...]Article
La première partie de l’article concerne la place de la formation dans les dispositifs d’insertion, avec une mise en évidence des outils, démarches et méthodes qui lui sont propres et l’organisation du travail qui en découle. Dans une deuxième p[...]Article
Conclusions d’une recherche menée en région Nord-Pas-de-Calais par l’équipe du CLERSE auprès d’organismes de formation travaillant avec l’entreprise. Cette recherche saisit les tendances de transformation des organisations du travail et les effe[...]Article
En 1993, l’AGEFIPH a commandé à l’AFPA une prestation d’accompagnement intitulée Bilan-orientation-accompagnement (BOA), pour faciliter l’insertion des personnes handicapées. Présentation du contexte de l’action, des effets de cette démarche et [...]Document : Ouvrage
Cet ouvrage constitue un recueil d'articles qui témoigne de la diversité à la fois des champs de pratiques et des orientations théoriques de l'analyse des pratiques professionnelles. Il rend compte particulièrement du développement de l'analyse [...]Document : Ouvrage
A travers un compte-rendu d'expérience et de recherche, cet ouvrage a pour objectif de démontrer les apports de la coopération en apprentissage et particulièrement du bénéfice que peut tirer un processus cognitif de comportements d'interaction s[...]Article
Les courants du counsseling se sont développés au Québec dans un contexte de chômage. La formalisation de la démarche a été conçue pour venir en aide aux conseillers recevant un public en difficulté d’insertion. Elle s’est étendue au champ de l’[...]Article
Ce texte contribue à une réflexion sur les enjeux actuels d’une pratique psychosociologique d’intervention dans les organismes de formation ou d’enseignement.(d’après le résumé de la revue).Article
Cet article pose la question de l’évaluation de la formation sous l’angle des rapports humains entre les différents acteurs concernés : les rapports existant dans l’éxécution des tâches quotidiennes et ceux naissant de la mise en place de l’éval[...]Document : Ouvrage
Les différences de cultures entre famille et école se creusent, se diversifient, sources d'échecs scolaires, d'attitudes de souffrance, de comportements violents. Cet ouvrage présente des pistes de réflexion et d'action capables de soutenir des [...]Article
Cet article propose certains commentaires critiques sur le développement actuel des nouvelles technologies éducatives, en regard de quelques interrogations majeures formulées par de nombreux acteurs de la formation. Nécessairement fragmentaires,[...]Article
Depuis le début des années soixante-dix, les managers ont massivement développé le recours à la procédure du cahier des charges dans l’achat de formation. Les représentations des métiers de formateurs et pédagogues changent.Article
Le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche a mis en place une mission nationale informatique des CIO. Cette structure participe notamment à l’observation et à l’évaluation des méthodes et pratiques dans[...]Article
Cet article propose une lecture transversale des débats tenus lors de la table ronde "Insertion-formation-emploi : la place de l’orientation". Points développés : l’élargissement du champ de l’orientation, la relation avec le marché de l’emploi,[...]Article
Le présent article analyse certaines des "nouvelles compétences" des formateurs qui semblent émerger de l’insertion, dans leur pratique professionnelle, de ces technologies. C’est dans le cadre d’une étude de cas d’un professeur dans une situati[...]Article
Les profils des professionnels de l’orientation sont hétérogènes, mais la formation en psychologie reste la plus souvent rencontrée. Les travaux menés par B. Liétard, D. Gaonac’h et C. Revuz définissent cinq grandes catégories de compétences néc[...]Article
Après quelques définitions préalables, le champ de l’orientation, la fonction orientation, cet article traite de l’évolution du champ professionnel de l’orientation autour de deux thématiques : la description des zones de fragilités anciennes qu[...]Document : Ouvrage
A travers un ensemble de contributions, cet ouvrage offre des repères de base et propose un panorama complet du champ de la pédagogie : - Approche historique : évolution des institutions scolaires (l'école depuis le début du siècle), repères, é[...]Document
Cet ouvrage présente des repères théoriques et méthodologiques pour les formateurs : analyser les besoins en formation, définir des objectifs pédagogiques, évaluer les apprentissages et les effets de la formation, animer des groupes.Article
La formation des formateurs-relais en CFA s’inscrit dans le cadre de nouvelles pratiques de formation par et pour l’entreprise, caractérisées notamment par le recours aux démarches d’analyse du travail de compétences.Article
Sylvie MONTREUIL ; Serge GUERTIN ; Peter HASLE ; François HUBAULT ; Monique NOULIN ; Francis DUPONT ; Bernard MELIER ; Annie LAFFERERIE ; Dominique LE BORGNE ; Jean DE MEYER ; Ana Isabel PARAGUAY ; Elisabeth WENDELEN ; Céline CHATIGNY ; Luc CLAESSENS ; Pascal ETIENNE ; Charles GADBOIS ; Robert VILLATTE ; Catherine TEIGER ; Jean-Paul BOURNE ; Laurent VISIER ; Frédérique GUILLON ; Sussi HANDBERG ; Ole BUSCK ; Leda Leal FERREIRA ; Bruno MAGGI ; Karen MESSING ; Ana Maria SEIFERT ; Sergio MIGUEL ; Marianne LACOMBLEZ ; Isabel FREITAS ; Teresa RIBEIRO ; Ana SANTOS ; Aurora SILVA ; Anneli LEPPANEN ; Bénédicte SIX ; Georges TOULOUSE ; Michel DUWELZ ; Walter RUTH ; Chantal BRISSON ; Jean-Marc ROBERT ; Yves NAUD ; Nicole VEZINA ; Diane BERTHELETTE ; Guy PEISSEL-COTTENAZLa formation dans les milieux de travail vise différents objectifs et revêt plusieurs formes. Elle constitue, pour l’ergonome comme pour le formateur, un moyen privilégié de transformer les situations de travail, et s’adresse à toutes les catégo[...]Article
L’action sociale vit aujourd’hui des transformations importantes du fait de l’évolution conjointe des publics, des organisations prestataires de service social et des mesures et dispositions publiques. Cet article vise à rendre compte d’une étud[...]Article
Cet article, d’un coordonnateur pédagogique, rend compte de la conduite d’un projet "sur-mesure" d’insertion professionnelle et de qualification diplômante menée dans la société Iton Seine, spécialisée dans le secteur de l’acier. Confrontée à la[...]Article
Cette contribution présente un dispositif de formation impulsé par la ville du Havre. Cet effort de formation s’enracine dans un projet de service lié à un projet plus global de la ville axé sur la propreté urbaine et la restructuration des serv[...]Article
L’environnement dans lequel s’exercent les métiers de la formation transforme peu à peu ceux-ci. L’auteur développe les fonctions du coordonnateur d’APP à travers l’usage des nouvelles technologies d’information et de communication et considère [...]Article
Cet article propose une analyse du marché de la formation en 1993. Il tente de répondre aux questions suivantes : qui sont les organismes de formation, qui sont les formateurs, quelles sont les ressources des organismes de formation, qui sont le[...]Article
Le développement considérable des dispositifs de formation, d’insertion, de développement local pendant quinze ans, a profondément changé les finalités, les objectifs et les stratégies de formation des publics faiblement qualifiés. La fonction f[...]Article
Ayant participé aux négociations sur la convention collective nationale des organismes de formation en 1988, l’auteur apporte dans cet article un point de vue syndical sur les conditions d’exercice du métier de formateur au regard des pratiques [...]Article
Développant une filière des métiers de la formation, l’AFPA expérimente actuellement une nouvelle formation "technicien supérieur formateur professionnel d’adultes", dont l’objectif est, à terme, d’être validée par un diplôme homologué de niveau[...]Article
A partir d’un étude réalisée en 1994 sur les besoins en formation de formateurs en Haute-Normandie, les auteurs proposent une réflexion sur les représentations que se font les directeurs et formateurs d’organismes de formation concernant l’évolu[...]Article
Cet article propose un premier éclairage, un premier état des lieux sur les formations aux métiers de l’emploi. Il s’appuie sur une collecte d’informations auprès des formations universitaires dans le champ des métiers de l’emploi et sur les ens[...]Article
La fonction formation dans l’entreprise vit des changements importants en terme de pratiques, de rôles mais aussi de positionnement. L’objet de cet article est d’en présenter une illustration à travers l’évolution de cette fonction dans la socié[...]Article
Les articles qui composent ce dossier rendent compte des pratiques actuelles des métiers de la formation en entreprises et en organismes de formation à partir de différents témoignages de professionnels de la formation.Article
Bibliographie structurée en trois parties : documents généraux sur les métiers de la formation, les métiers en organismes de formation, la fonction formation en entreprise.Article
Ce texte est un extrait du guide technique des "Métiers de la formation" réalisé par le Centre INFFO en 1995. Il analyse l’offre de formation réservée aux formateurs et professionnels de la formation.