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4 - Thésaurus formation > METHODE PEDAGOGIQUE 22055 > FORMATION DISTANCE 22076
FORMATION DISTANCE 22076
Commentaire :
Pour les formations à distance utilisant les nouvelles technologies de l'information et de la communication, utiliser FOAD (22087) ou E-FORMATION (22098).
Synonyme(s)22076 ;Cours par correspondance ;Enseignement à distance ;Formation professionnelle à distance ;Télé-enseignement TéléformationVoir aussi |
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Engagé depuis trois ans dans le cadre du programme d’initiative communautaire ADAPT bis, le projet européen "Internet : nouveaux horizons pour la formation" a permis d’étudier au total 38 expériences de formation via internet ou intranet en Alle[...]Article
Cet article présente des extraits du rapport français réalisé par Algora en 2000-2001 sur commande du CEDEFOP : les conclusions concernant les deux réseaux observés (Les Ateliers de pédagogie personnalisée de la région Nord Pas-de-Calais et l’As[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il décrit une exp[...]Article
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre d’un projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo Iberena et [...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Les formateurs et[...]Article
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Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente l’exp[...]Article
Assez paradoxalement, le e-learning, né de la mise en ligne de ressources multimédias, fait perdre cette interactivité que le multimédia hors ligne avait fait gagné aux formateurs et apprenants. Avec des contenus souvent plus pauvres, la e-forma[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente la pl[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il présente un di[...]Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Allemagne, Finlande, Italie, Royaume-Uni et Suède", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d’un projet ADAPT bis. Il décrit l’Unive[...]Article
Alain Meignant fait un tour d’horizon des évolutions actuelles de la fonction "responsable de formation" (RF). On observe notamment une tendance des entreprises, et plus particulièrement des PME, à externaliser leur formation. Dans le même temps[...]Document
Ce livre met en perspective une expérience innovante : la conférence de consensus mal connue des chercheurs de l’éducation et de la formation ; les résultats permettent de renouveler la réflexion sur les nouvelles modalités de formation.Document
Ce livre retrace et met en perspective une expérience doublement innovante en matière d’accompagnement des formations ouvertes et à distance. D’abord parce que la démarche de conférence de consensus reste très mal connue des praticiens et des ch[...]Document
Ce document répertorie les compétences à réunir dans le cadre de projets, par exemple : les campus numériques. Il comprend 5 scénarios qui correspondent chacun à une stratégie spécifique, des grilles facilitant la mise en place de projet TICE, a[...]Document
Cet ouvrage présente les conditions de réussite, les modalités pertinentes, les impératifs en matière de conception et de contenu, des points de repère pour faire du e-learning un réel outil de formation.Document
Cet ouvrage fournit un aperçu du taux de développement de l’apprentissage électronique dans l’Union européenne, il présente différents modes de transmission de la formation, différents types d’organisation, différentes approches selon les matièr[...]Document
Ce mémoire évalue l’importance du e-learning comme nouveau moyen d’apprentissage, il fait un point sur le marché du e-learning aux Etats-Unis et en France, définit ce que couvre le terme et présente les objectifs des trois acteurs concernés : en[...]Article
Les auteurs décrivent le projet d’entreprise dénommé "la refondation de Giat Industries", destiné à permettre au groupe de faire face aux profondes modifications de son environnement depuis 1990, et à la réduction massive des effectifs à l’horiz[...]Document
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