Agenda
Vers une (re ?)définition de l'alphabétisation : enjeux épistémologiques, didactiques, sociétaux
Ce colloque international organisé par les laboratoires ICAR et ICARE - ENS de Lyon-IFE - UNiversité Lyon 2 a pour ambition de faire dialoguer les mondes de la recherche et du terrain autour des multiples dimensions de l’alphabétisation, trop souvent confinée à des définitions floues ou réduites. L’objectif est de mettre en lumière les pratiques, les contextes, les enjeux politiques et pédagogiques de ce champ.
Les organisateurs souhaitent particulièrement encourager la participation d’acteur·ices de terrain : formateur·ices, animateur·ices, coordinateur·ices, créateur·ices d’outils ou de contenus, artistes, bénévoles, etc.
Les contenus et thématiques abordés lors de ce colloque s’organiseront autour des 6 axes suivants :Axe 1 : enjeux définitoires, épistémologiques et historiquesAxe 2 : enjeux sociopolitiquesAxe 3 : enjeux méthodologiques et didactiquesAxe 4 : enjeux de formations de formateursAxe 5 : enjeux psycho-cognitifs et psychosociauxAxe 6 : témoignages et expériences de terrain
Agenda, 03/03/2026.
1 - Thèmes généralistes
