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Issu du schéma régional de formation à distance, le dispositif Pyramide a été mis en place en Midi-Pyrénées en 1994. Ce réseau, réparti sur onze sites, a pour missions d’accueillir et informer les publics sur les formations dispensées sur le rés[...]![]()
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Le programme FORE (Formations Ouvertes et Ressources Educatives) de la DGEFP a pour finalité l’évolution économique, qualitative et organisationnelle des systèmes de formation. Cet article décrit les objectifs et les mesures d’accompagnement de [...]![]()
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Pour la deuxième année consécutive, la DAFCO et le réseau des GRETA de l’académie de Créteil ont organisé une journée d’information et de débats à l’intention des entreprises. Cet article se fait l’écho des échanges en proposant le témoignage de[...]![]()
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Les caisses d’allocations familiales de Poitou-Charentes et Limousin ont impulsé une dynamique d’organisation apprenante de façon empirique, à l’occasion du dispositif régional de formation des nouveaux technciens-conseils. C’est par l’expérimen[...]![]()
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Les décideurs gestionnaires de main-d’oeuvre ont à faire face au moins à quatre défis: comprendre ce qui lie aujourd’hui formation et emploi, se méfier du discours économique qui domine et des solutions clé en main qui l’accompagnent, modifier d[...]![]()
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En 1990, la création d’une maison de l’emploi et de la formation à Cherbourg a permis de mobiliser les élus et les acteurs socio-économiques dans les politiques de formation et d’insertion. En 1993, elle se prolonge en comité de bassin d’emploi [...]![]()
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L’exemple des deux études menées en Bretagne vient illustrer l’action des CCI menée dans les observatoires formation emploi. Par ailleurs, un réseau national fédère toutes les initiatives par la création d’une banque de données des études, un ce[...]![]()
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Les acteurs locaux du bassin lillois se sont regroupés pour plancher sur un diagnostic du territoire en matière d’emploi et de formation. Un groupe de travail s’est mis en place associant les Relais Techniques Territoriaux (RTT), les coordonnat[...]![]()
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Dans le bassin minier du Pas-de-Calais, des PME-PMI ont des difficultés à trouver du personnel usinant compétent. Le dispositif monté a permis de recruter les personnes, de les accompagner dans leur formation et de les intégrer dans l’emploi. Il[...]![]()
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Petit à petit, la Franche-Comté se dirige vers un véritable projet territorial en matière d’emploi et de formation. Cette région s’appuie sur des Comités de bassin d’emploi et des associations de développement. Cet article nous livre quelques ex[...]![]()
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L’orientation repose sur un travail complexe de mise en relation de plusieurs facteurs : l’individu, la formation initiale ou continue; le contexte socio-économique. Pour faciliter celle-ci et en s’appuyant sur les études du Conseil économique e[...]![]()
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Les conditions sont maintenant réunies pour une généralisation de l’usage des technologies de l’information et de la communication en formation. Trois exemples viennent à l’appui de cette thèse : celui d’Euromédia "éditeur de parcours multimédia[...]![]()
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L’introduction rappelle les conclusions du bilan de l’action des OREF dressé par le Comité de coordination en 1995. L’exemple de l’OREF de Bretagne montre une action qui peut être regroupée autour de trois thèmes : l’appui aux contrats d’objecti[...]![]()
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Un nouvel acteur de poids dans la formation et l’emploi : la région. Le Nord - Pas de Calais met en place un réseau de Relais Techniques Territoriaux (RTT). Patrice Granier, directeur de la formation professionnelle et de l’apprentissage de la r[...]![]()
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Le village des filières est un outil pédagogique d’information et d’orientation qui favorise les rencontres et les échanges entre les jeunes et les représentants des principales filières économiques régionales. Il est le résultat d’un partenaria[...]