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4 - Thésaurus formation > INGENIERIE FORMATION 21055 > INGENIERIE PEDAGOGIQUE 21035
INGENIERIE PEDAGOGIQUE 21035
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A utiliser pour les fonctions étude, conception, adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
Synonyme(s)21035 |
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Daniel Bazin, responsable régional "Emplois-jeunes" à la direction SNCF de Paris Sud-Est, détaille la démarche de professionnalisation et le dispositif de formation mis en oeuvre par la SNCF. Il précise également : les conditions d’admission spé[...]Article
Dans le secteur d’activité le plus "vieux", puisque 27% des salariés ont plus de 50 ans au recensement de 1990, le secteur de la location immobilière, plusieurs actions de formation qualifiante ont été initiées pour les personnels dits "de proxi[...]Article
L’université de Compiègne (UTC) a conçu une formation ouverte à distance pour répondre à une demande de formation professionnalisante des emplois-jeunes aux NTIC. Elle est construite sur le principe pédagogique du chantier-école et de la formati[...]Article
Depuis 1998, la ville de Nîmes a recruté 200 jeunes dans le cadre du dispositif "Nouveaux services-Emplois jeunes" sur 58 profils de poste. Pilote du projet, l’auteur présente ici les différentes étapes de mise en oeuvre d’un plan de professionn[...]Article
En dépit de la volonté manifestée par l’Etat depuis les années 1980 d’élever le niveau de formation des jeunes et de rapprocher le contenu des diplômes professionnels et techniques des demandes émanant du monde économique, les employeurs préfère[...]Article
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Initiée par le comité du tourisme en collaboration avec la chambre de commerce et d’industrie de Guyane, la formation de guide tropical, financée par l’Etat et la région, a été mise en place en février 1998. Cet article détaille les objectifs et[...]Document
Cet ouvrage offre des pistes d’action : appropriation des contenus de formation, développement des compétences et introduit une réflexion profonde sur les méthodes actuelles de formation.Document
Cet ouvrage aborde plusieurs problématiques : la place de la formation dans l’entreprise, l’articuler par rapport aux NTCI, favoriser l’évolution du métier de formateur ...Document
Cet ouvrage prÈsente les normes, labels, certifications applicables ‡ la formation professionnelle ainsi que d’autres pratiques internes ( Education Nationale, Agriculture, AFPA ..) et montre ainsi ce qui motive le choix de l’une ou l’autre dÈma[...]Document
Cet ouvrage présente les normes, labels, certifications applicables à la formation professionnelle ainsi que des pratiques internes ( Education Nationale, Agriculture, AFPA..) afin de montrer ce qui motive le choix de l’une ou l’autre démarche q[...]Outil pédagogique
Dans le cadre de la capitalisation des pratiques, la BPS a mis en place un travail de réflexion autour de l’approche "récits de vie". Ce travail a démarré avec un groupe d’échanges sur l’utilisation des récits de vie auprès des apprenants. Ce gr[...]Article
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Cet ouvrage présente les bouleversements occasionnés par l’utilisation des technologies éducatives : nouvelles missions et nouvelles compétences pour les formateurs, émergence d’un nouveau modèle de professionnalisation des acteurs de la formation.Article
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni" (cote 1008337) coordonné par le Centre INFFO dans le cadre du projet ADAPT bis. Il présente un[...]Article
Depuis plusieurs années, les pratiques de formation via internet ou intranet se développent en France et en Europe de manière exponentielle. Dans le cadre du projet ADAPT bis et avec la collaboration de partenaires espagnols (Grupo IBEREMA et I[...]Article
L’Institut de Formation à l’Animation (IFA) a été créé en Ile-de-France, il y a vingt-cinq ans, afin de répondre aux enjeux de l’éducation populaire et du secteur socioculturel, à travers ses activités de formation professionnelle, d’études et d[...]Article
L’institut universitaire de technologie d’Aix-en-Provence de l’université de la Méditerranée (université d’Aix-Marseille II) comporte dix départements dont "Information-communication : métiers du livre" et "Carrières sociales : gestion urbaine".[...]Article
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