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Article
Face au flou qui entoure cette pratique, au vide conceptuel qui habite cette notion, il est devenu nécessaire, en travail social, de cerner les contours de l’expertise, d’en apprivoiser les limites, de désacraliser une pratique qui était réservé[...]
Document : Ouvrage
Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation ? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages ? Quelles conditions pédagogiques et institutionnelles peut-on mettre en place pour favoriser l'apprenti[...]
Document
Cet ouvrage présente la pratique des "histoires de Vie" , ses utilisations, ses problèmes en formation permanente. 11 chapitres regroupent une cinquantaine d’utilisations spécifiques avec les jeunes, les vieux, les marginaux, les formateurs, les[...]Article
La notion de représentation se trouve au centre des travaux et des réflexions sur l’éducation scientifique. Quel sens accorder à ce privilège ? L’évolution des recherches en didactique des sciences fournit une première réponse, d’ordre épistémol[...]
