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L'illettrisme doit être reconnu comme "grande cause nationale" (Conseil d'Orientation pour l'Emploi)
Faire de la lutte contre l’illettrisme une grande cause nationale, compte tenu de son importance et des enjeux sur le marché du travail, telle est la première demande faite par le Conseil d’Orientation pour l’Emploi (COE) en conclusion du rappor[...]Article
Dans le cadre de l’année européenne de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale, l’Agence Europe-Éducation-Formation-France poursuit sa réflexion sur les apports de la mobilité dans les situation de décrochage et d’exclusion. Des experts [...]Article
Chaleureuse, passionnante, évidente, nécessaire, impliquante, animée... Les retours positifs sur cette journée régionale de l’appui renforcé vers la démarche VAE, le 25 novembre 2010 à l’Enact d’Angers consacrent les réflexions et actions engagé[...]Article
Stéphane Lardy (FO) saisira le conseil d’Etat si le gouvernement passe outre la décision du CPNFP concernant la contribution des Opca au FPSPPPonction du FPSPP : "Il faut que l’Etat en assume publiquement les conséquences" (Djamal Teskouk, CGT)L[...]Article
Agefos PME Rhône-Alpes a organisé le 8 juillet dernier un colloque dans le cadre de son engagement en faveur de la "Rentabilisation des savoirs fondamentaux". Depuis cinq ans en effet, AGEFOS PME Rhône-Alpes met en place et assure la promotion d[...]Article
Analyse des 4 étapes historiques qui montre comment les changements dans les politiques de l’immigration et de l’intégration et dans la situation socio-économique ont impacté les transformations de la formation linguistique des migrants.Article
Pourquoi les hommes et les femmes sont-ils inégaux devant l’illettrisme, quelles en sont les causes, quels en seraient les remèdes ?C’est à ces questions qu’a tenté de répondre Hugues Lenoir, sociologue, maître de conférences à l’université Pari[...]Article
La « mise à l’écrit » généralisée qui s’observe aujourd’hui dans le monde professionnel a été peu mesurée quantitativement. L’enquête Conditions de travail de 2005 permet de mesurer l’extension de quatre activités liées à l’écrit : la lecture et[...]Article
Le BTP fut l’un des secteurs professionnels dans lesquels la lutte contre l’illettrisme fut entamée très tôt, dès 1982, soit un an avant la remise du rapport "De l’illettrisme en France" à Pierre Mauroy. Mais après de nombreusesinitiatives de fo[...]Article
Très impliqués dans la lutte contre l’illettrisme dans le cadre professionnel, les Opca demeurent à la fois acteurs et médiateurs sur le terrain de la formation aux fondamentaux de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture et ce, dès le lan[...]Article
Les partenaires sociaux et les représentants du gouvernement, via le cabinet du secrétaire d’Etat à l’Emploi et la Délégation générale à l’Emploi et à la Formation professionnelle, ont lancé le processus de concertation en amont sur les futurs t[...]Article
La Maison de l’emploi du Plateau de Caux Maritime de Doudeville, située à 40 kilomètres de Rouen, et ses partenaires Opcalia Haute-Normandie, Groupe La Poste, Fondation SFR, Maison des actions sociales et culturelles (MASC) de Têtes , ont lancé[...]
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Collectif d'auteurs Nord-Pas-de-Calaisiens ; Forum permanent des pratiques en Nord-Pas-de-Calais // ANLCI // 2010Le kit du praticien, produit au terme du travail réalisé dans le Nord-Pas de Calais en partenariat avec l’agence « Quand les livres relient », vient enrichir la collection des 25 kits déjà publiés par l’ANLCI dans le domaine de la prévention,de [...]Document
Puisant parmi les auteurs les plus réputés en pédagogie, ce livre reprend des extraits de leurs ouvrages pour constituer une anthologie de textes sélectionnés à partir de la collection « Pédagogies » et « Pratiques et enjeux pédagogiques ». Perr[...]Document
Une fois par semaine, des adultes chargés de livres rejoignent des enfants dans une cité, sur un terrain de voyageurs,près d’un tas d’orduresLà, dehors, à la vue de tous, ils déroulent une natte et s’installent pour une à deux heures de lecture.[...]Document
Il n’existe pas de consensus sur la meilleure méthode d’apprentissage de la lecture... Et si ce n’était pas une question de méthode ? La clé de la réussite en CP réside, pour l’auteur de cet ouvrage, dans ce que l’enfant a vécu entre 3 et 6 ans.[...]
Outil pédagogique
Véritable guide pratique d’application de la PNL, ce livre d’exercices vous fournit outils et techniques pour vous aider à progresser dans votre compréhension de la psychologie humaine et dans le changement. Exercices, fiches, questionnaires, mi[...]Document
Ce guide pratique porte sur le financement de la formation par les entreprises, on y trouve : un panorama des contributions, les règles générales d’assujetissement des entreprises de moins de 10 salariés et de plus de 10 salariés, les dépenses i[...]
Document
L’illettrisme : une réalité complexe à appréhender. Définir, quantifier, analyser sont autant d’étapes nécessaires pour arriver à cerner la situation des personnes illettrées, (contexte social et éducatif, typologies, parcours de vie...) aux pri[...]Document
Le 30 novembre le Conseil d’orientation pour l’emploi (COE) a rendu public son rapport intitulé « Illettrisme et emploi ». Dans ce rapport, le Conseil s’est tout d’abord efforcé de faire un point précis de la situation actuelle de l’illettrisme [...]Document
Le Conseil d’Orientation pour l’Emploi (COE), dans le rapport "illettrisme et emploi adopté mardi 30 novembre 2010 propose que la lutte contre l’illettrisme soit reconnue comme grande cause nationale et que soit menée une campagne nationale pour[...]Outil pédagogique
Je lis ce que j’écris permet aux parents et aux grands parents d’accompagner les enfants sur le chemin de la découverte de la langue française. Deux cahiers de poésie, de dessin et d’écriture sont destinés aux enfants. ils contiennent des noms c[...]Outil pédagogique
Je lis ce que j’écris permet aux parents et aux grands parents d’accompagner les enfants sur le chemin de la découverte de la langue française. Deux cahiers de poésie, de dessin et d’écriture sont destinés aux enfants. ils contiennent des noms c[...]Outil pédagogique
Je lis ce que j’écris permet aux parents et aux grands parents d’accompagner les enfants sur le chemin de la découverte de la langue française. Deux cahiers de poésie, de dessin et d’écriture sont destinés aux enfants. ils contiennent des noms c[...]
Outil pédagogique
La démarche s'appuie sur la transcription des sons et la reconnaissance de syllabes de plus en plus complexes, réparties sur quatre paliers. Cette démarche favorise en outre l'entraînement aux quatre activités inhérentes à cet apprentissage : " [...]Outil pédagogique
Cette méthode de lecture-écriture s’adresse à des adultes et des adolescents débutants, qui ont de préférence une connaissance du français oral, même partielle. Elle vise à les rassurer en leur fournissant très progressivement les repères et les[...]Document
Des idées facilement utilisables en contexte scolaire, les résultats d’actions conduites avec des élèves et leurs familles. Des outils pour sortir de la défiance et faire alliance pour la réussite de tous les enfants.Document
Ne savoir ni lire, ni écrire est une des premières causes d’exclusion et la raison d’être du Plan local de prévention et de lutte contre l’illettrisme » de la ville d’Aubervilliers. Cinq axes d’un plan d’actions ont été retenus, qui recouvrent, [...]Document
2010Le Conseil d’orientation pour l’emploi (COE) demande que la lutte contre l’illettrisme soit reconnue comme grande cause nationale et souhaite que l’acquisition et l’entretien des savoirs fondamentaux -savoir lire, écrire, compter- tout au long d[...]Outil pédagogique
Le premier véritable vocabulaire actionnelUn parcours d’apprentissage complet :· J’observe· J’analyse et j’explique· Je compare· Je pratique· Je passe à l’action· Je consulte le mémento lexicalUne démarche entièrement tournée vers l’action :- po[...]Article
L’abondement par les Opca du Fonds paritaire de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP), compris entre 5 à 13 %, va créer un petit bouleversement pour les Fongecif.- Comme ses homologues dans d’autres régions , le président du Fongecif[...]Article
« Anticiper l’après crise », tel était le message de Vladimir Spidla, le Commissaire à l’emploi et aux affaires sociales, venu conclure la première journée de la Semaine de l’emploi qui a eu lieu à Bruxelles du 24 au 25 juin 2009. La Commission [...]Article
Formahp, l’Opca du secteur sanitaire et médico-social à statut commercial, estime apporter sa pierre dans la lutte contre la pénurie d’infirmières et d’aides-soignantes. Et cela depuis 2004, date des premiers partenariats avec les Fongecif, pour[...]Article
Compte tenu de deux décrets et arrëtés en date du 26 avril 1999 dont a fait l’objet la réforme de la tarification, le Formahp a lancé, il y a 10 ans, une expérience destinée à former les salariés non qualifiés des Ehpad (établissementsd’hébergem[...]Article
D’ici à 2011, 10 à 15 organismes collecteurs agréés devraient subsister. C’est en tout cas le souhait de Nicolas Sarkozy, qui veut aussi mieux les contrôler.Article
L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) vient d’élaborer, avec divers partenaires,un référentiel des compétences de base mises en ½uvre en contexte professionnel. Fonction publique et secteur privé: tout le monde est concerné.Article
« Le problème de la maîtrise des savoirs fondamentaux avait été repéré depuis plusieurs mois pour certains de nos opérateurs de production. Je butais depuis sur la façon de mettre en ½uvre un tel projet au niveau de l’entreprise ne sachant pas c[...]Article
Sur les 3 100 000 personnes illettrées vivant en France, 57% ont un emploi, et un certain nombre travaillent en passant par des agences d’intérim. Raison pour laquelle la Commission paritaire nationale de l’emploi de la branche « a décidéde crée[...]Article
Rendre « effective l’acquisition de savoirs élémentaires des salariés des entreprises des commerces de gros. ». C’est l’objectif de l’accord cadre conclu le 25 février entre la Commission paritaire nationale pour l’emploi et la formation profess[...]Article
Un guide pour repérer les situations d’illettrisme pour les conseillers des Missions locales et des permanences d’accueil, d’information et d’orientation (PAIG) a été mis en ligne par le Gip Alpha Centre. Selon le document, il est important que [...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Insertion // 2009Le travail de l’atelier régional du Forum a mis en lumière d’une part, la nécessaire coopération entre les différents acteurs agissant dans le milieu pénitentiaire et d’autre part, l’impact des activités culturelles sur les détenus en difficulté[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Insertion // 2009Cette pratique est à la croisée de cinq dimensions : accompagnement, insertion professionnelle, jeunes,illettrisme et milieu rural. A l’heure actuelle, aucune programmation n’est mise en place en région Languedoc-Roussillon qui croisel’ensemble [...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Prévention // 2009L’objectif du Forum permanent des pratiques est de mettre en commun les pratiques réussies de prévention et de lutte contre l’illettrisme. On pourrait résumer les trois étapes ainsi : le forum 1 devait rendre visibles les actions existantes, le [...]Document
Il n’existe pas de consensus sur la meilleure méthode d’apprentissage de la lecture... Et si ce n’était pas une question de méthode ? La clé de la réussite en CP réside, pour l’auteur de cet ouvrage, dans ce que l’enfant a vécu entre 3 et 6 ans.[...]Outil pédagogique
L’Atelier d’écriture propose, sous la forme d’un cahier à écrire, 150 jeux et exercices de rédaction autour de la langue et de la littérature françaises destinés à tous ceux qui ont envie de se lancer dans des travaux d’écriture sans toujours sa[...]
Document
Un tiers au moins des élèves qui entrent en 6e et une proportion équivalente des jeunes de 17 ans ont des difficultés en lecture. Nous ne pouvons pas laisser perdurer cette tragédie, qui, on l’oublie trop souvent, touche la plupart des pays occi[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Evolution professionnelle // 2009Les actions de formation aux savoirs et compétences de base en entreprise sont souvent isolées et concernent très peu de salariés en Lorraine. Elles sont menées par des organismes qui n’ont pas toujours le temps de former leurs formateurs afin q[...]Document
Depuis quelques années, on voit se multiplier dans les textes définissant les contenus d’enseignement les recours aux termes de compétences ou de capacités. Cette évolution répond à une triple contrainte : - pédagogique : plus que d’apporter une[...]Document
Les questions sont de plus en plus fréquentes sur les conditions de mise en ½uvre du socle commun. Les colloques, journées d’études, réunions de tout genre se multiplient. Il n’est plus temps, semble-t-il, pour les acteurs de terrain de s’interr[...]Document
Collectif d'auteurs ; Groupe de travail Régional du Forum Permanent des pratiques // ANLCI // Evolution professionnelle // 2009Le Forum permanent des pratiques en Auvergne a donc consisté à s’appuyer sur les bonnes pratiques dans ce domaine pour les valoriser, les formaliser et les faire connaître afin de faciliter la mise en oeuvre de nouvelles actions en direction des[...]
