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1 - Thèmes généralistes > Politiques et dispositifs emploi / formation
Politiques et dispositifs emploi / formation
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POLITIQUES / DISPOSITIFS
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Ces bilans présentent pour 1999, après interrogation des employeurs de 10 personnes et plus en Contrat Emploi Solidarité (CES), les caractéristiques des actions menées dans le cadre de cette mesure concernant les personnes sorties au cours de ch[...]![]()
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La mise en oeuvre et la gestion du programme emplois-jeunes au sein des collectivités locales supposent des apprentissages de la part de l’ensemble des acteurs qui se mobilisent. Engagées activement dans le programme emplois-jeunes, cinq collect[...]![]()
Document : Etude
Olivier BAUDRIER ; Afpa Haute-Normandie ; Unité Observatoire et Etudes ; DRTEFP Haute-Normandie // 01/01/2002Les employeurs ont pour obligation de réaliser tous les ans un bilan de l’activité de chaque jeune qu’ils emploient. En 2001, un questionnaire a été conçu à la demande des services déconcentrés du Ministère de l’Emploi et de la Solidarité, pour [...]![]()
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Initialement prévu pour remplacer un salarié absent ou répondre à un surcroît d’activité, l’intérim est devenu un mode de gestion à part entière dans la flexibilité de la main-d’oeuvre des entreprises haut-normandes et a connu une évolution part[...]![]()
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Cet ouvrage présente les différents acteurs de la formation professionnelle : Etat, partenaires sociaux, conseils régionaux ; il fait le constat que ces partenariats ne sont pas suffisamment développés, qu’il y a une absence de coordination. Il [...]![]()
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Les entretiens menés par les psychologues du travail de l’AFPA portent sur la construction d’un parcours de formation. Quelquefois, pour des raisons diverses (pas de formateur, stage complet,.) aucune solution ne peut être proposée au demandeur.[...]![]()
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14768 candidats ont été admis à la session 1999 du baccalauréat en Haute-Normandie, soit un nombre stable par rapport à l’an passé. Le nombre de présents ayant lui augmenté de 300. Le taux de réussite globalisé a ainsi perdu 2 points par rapport[...]![]()
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Cet ouvrage constitue le document de référence sur l’histoire des Maisons Familiales Rurales en Pays de la Loire. Réussir autrement : tel est leur message. Ce livre a été écrit pour se souvenir et "faire mémoire", mais aussi pour se dynamiser au[...]![]()
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DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Bilan de compétences"Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières particulières, a été l’occasion pour[...]![]()
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DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les formateurs du dispositif PAQUE et leurs formations. Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières particu[...]![]()
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DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Ce document concerne les modules culturels intégrés par les organismes de formation. Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des conditions financières[...]![]()
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DRTEFP Languedoc-Roussillon // DRTEFP Languedoc-Roussillon // Témoignages en Languedoc-Roussillon // 1994Le thème abordé ici est : "Pour évaluer le dispositif. Confronter les points de vue des partenaires."Le programme PAQUE, parce qu’il s’adressait au public le plus en difficulté tout en s’appuyant sur un cahier des charges ambitieux et des condit[...]