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									Avec les nouvelles technologies et notamment internet, la formation est entrée elle aussi dans l’ère de l’hyperprésence virtuelle", celle d’un savoir à la fois omniprésent et découpé pour être accessible en temps réel. Mais sur le terrain, de nombreuses inconnues demeurent. Adrien Ferro s’appuie sur l’analyse de pratiques confirmées pour illustrer les transformations récentes.
								
																			
																									
																									
																									
																									
																									
																									
																									
																									
													
    					
    					
    					
    					
    					
    				  
    				      

