| POUR (152, 1996) |
Article(s) sélectionné (s)
Ajouter le résultat dans votre panier
Article
Dans
POUR (152, 1996)
Pierre Bourdieu et Jean-Claude Passeron nous alertaient, il y a plus de trente ans, sur la très forte corrélation existant entre l’origine sociale des élèves et leur réussite scolaire. Chez les enseignants, cette théorie du handicap socioculture[...]
