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4 - Thésaurus formation > MOT OUTIL 81000 > HISTORIQUE 81403
HISTORIQUE 81403Synonyme(s)81403 Rétrospective |
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Article
Ce article se veut une réflexion sur les fins de l’éducation des adultes. Il a pour objectif de rappeler, sans prétendre à l’exhaustivité, quelques enjeux de la formation des adultes et de souligner que derrière la façade humaniste de l’éducatio[...]Article
Ce chapitre fait un récapitulatif de 1989 à 1998 du programme national d’apprentissage initié par le Ministère du Travail dans le contexte de rénovation de l’apprentissage engagée par la loi de 1987.Document
Cet ouvrage fait un historique sur le système de la formation professionnelle continue, il en montre les dysfonctionnements mais aussi les évolutions face aux nouvelles formes d’emploi plus précaires.Document
Cet ouvrage montre que la notion de chômage est complexe, qu’elle n’a pas toujours existé et a évolué selon les contextes et le temps. Cet ouvrage dresse un historique du chômage, il étudie les mutations de la catégorie sociale de chômeur, la d[...]Document
Cet ouvrage dresse un historique du travail : sacrifices, contraintes , protections sociales, salariat. Il fait le constat des mutations : avenir marqué par le sceau de l’alétoire : érosion des protections, vulnérabilisation des statuts, effrite[...]Document
Cet ouvrage dresse un état des réflexions et pratiques dans le domaine de l’orientation : réalités sociales, politiques, métiers de l’orientation.Document
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Cet ouvrage offre un panorama des savoirs de référence, il cherche à répondre à trois grandes questions relatives à l’évolution de la formation des adultes ; comment et pourquoi l’adulte apprend-il ? ; comment construireet animer un dispositif d[...]Article
Cette contribution est extraite du rapport présenté au nom de la section des Affaires économiques et sociales "Enseignement à distance : réalités, enjeux et perspectives" (Journal officiel avis et rapports du Conseil économique et social, n° 20,[...]Article
Du cours par correspondance à la formation ouverte et à distance, cet article retrace le parcours et l’évolution de ce mode de formation.Article
Formations ouvertes et à distance : développement d'un paradigme et hypothèses pour un état de l'art
Après un historique des formations ouvertes et à distance, l’auteur donnequelques points de repères pour comprendre ce que recouvre le paradigme de la FOAD. La démarche du CUEEP (Centre Université - Economie d’Education Permanente de Lille), qui[...]Article
L’éducation et la formation sont-elles ou non un point nodal de l’action syndicale, ou seulement une préoccupation incidente née au hasard de l’action sociale ? En d’autres termes, l’éducation et la formation sont-elles une valeur fondatrice du [...]Article
L’auteur évoque le souvenir de mai 1968 et de l’accord de Grenelle du 27 mai 1968 qui créa les conditions d’émergence de la formation continue.Article
Marcelle STROOBANTS ; Pierre GILLET ; Louis TOUPIN ; Pierre-Henri FRANCOIS ; Richard WITTORSKI ; Robert OUAKNINE ; Bénédicte SIX-TOUCHARD ; Sophie PETIT ; Bernard PROT ; Patrick GILBERT ; René THIONVILLE ; Michel ROYER ; Jacques CURIE ; Guy LE BOTERFCompétence : ce numéro tente d’articuler plusieurs approches issues de champs disciplinaires différents : sociologie, ergonomie, formation, sciences de l’éducation, psychologie et gestion. Il est composé de quatre parties distinctes : - les cont[...]Document
Cet ouvrage présente ce que fait le Fonds Social Européen .