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										Article									
								
																			
													
								Elaborer, mettre en oeuvre, contrôler le plan de formation
							
						
													
								Support diffusion : POINT D'ACTUALITE-2006/34
							
						
						
													
									Cet article annule et remplace le dossier de fond consacré au plan de formation du recueil "Guide pratique de la formation". Au sommaire :* Définir le cadre : - A quoi sert le plan de formation ? - Que contient un plan de formation ? - Quelles sont les étapes à suivre pour construire un plan de formation ?* Recueillir les besoins : - Quoi auprès de qui ? - Selon quelles modalités ?* Consolider les besoins : - Elaborer des "fiches actions" - Valoriser financièrement et hierarchiser les actions visée - Opérer les ajustements nécessaires - Organiser les "fiches actions"* Communiquer, mettre en oeuvre et suivre le plan de formation.
								
																			
																									
																									
																									
																									
																									
																									
																									
																									
													1 - Thèmes généralistes
                                                                                                                                                                                        
                                                                                                
                                                                                                                                                                																							                                    
                                                                                                                                                                            4 - Thésaurus formation
                                                                                                                                                                                        
                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                                                                                
                                                                                                                                                                                                                                                                            
                                                                                                
                                                                                                                                                                        

    					
    					
    					
    					
    					
    				  
    				      

