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Alternance, tutorat et identité professionnelle
Si l’alternance s’est fortement développée ces dernières années, peu de choses sont dites sur cette réalité et la place donnée aux "acteurs de base" que sont les tuteurs et les enseignants. Cet article présente des réflexions sur le rapport entre l’intégration de l’alternance dans la gestion des ressources humaines en entreprise et la position des acteurs dans cette relation. Il tente de repérer l’identité professionnelle des tuteurs.
