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Détail de l'éditeur
Dunod
localisé à :
Paris
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Cet ouvrage - manuel pratique - présente des définitions des différentes formes organisationnelles de travail en réseau, outil d’intervention qui laisse une place importante à l’humain.Sans succomber à ce mirage, les auteurs, à travers leurs exp[...]Document : Ouvrage
Dans quelles conditions et selon quels principes peut-on former au développement personnel ? Quel est le champ d'intervention d'une telle formation ? Y a-t-il des limites à ne pas dépasser ? Comment pratiquer et conduire une formation de ce type[...]Document
Cet ouvrage permet à tous, quelque soit sa situation professionnelle, de profiter des possibilités offertes par la formation professionnelle continue. Il montre comment identifier les évolutions de votre métier, choisir la meilleure façon de se [...]Document
Cet ouvrage apporte aux salariés ayant un rôle de formateur, des techniques et outils pédagogiques faciles à mettre en oeuvre pour les guider dans leurs préparations et animations. Il leur fournit également les bases rationnelles pour s’adapter [...]Document
Cet ouvrage montre les multiples facettes d’une approche de la stratégie : outil d’apprentissage et de veille qui permet à l’entreprise de mieux évaluer, ses forces et faiblesses face à un environnement en forte mutation.Document
Cet ouvrage permet de comprendre les enjeux de l’introduction des NTIC dans la formation professionnelle, il met en avant les avantages et les risques pour l’entreprise et les acteurs de la formation et décrit quelques logiciels phares.Document : Ouvrage
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Cet ouvrage définit le concept de knowledge management ou gestion des connaissances, il présente les différentes approches au travers d’expériences, les outils utilisés.Document
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Cet ouvrage offre un panorama des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Il cherche à répondre à trois grandes questions relati[...]Document
Cet ouvrage offre un panorama des savoirs de référence, il cherche à répondre à trois grandes questions relatives à l’évolution de la formation des adultes ; comment et pourquoi l’adulte apprend-il ? ; comment construireet animer un dispositif d[...]Document
Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment saurons-nous que nous l’avons effectivement enseigné ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? Voici des questions q[...]Document
L’usage du conte se généralise, tant à l’école maternelle qu’à l’école élémentaire, et inspire aussi bien les activités pédagogiques que l’aide rééducative aux enfants en difficulté. L’auteur propose dans cet ouvrage une approche didactique du c[...]Document : Ouvrage
A travers un ensemble de contributions, cet ouvrage offre des repères de base et propose un panorama complet du champ de la pédagogie : - Approche historique : évolution des institutions scolaires (l'école depuis le début du siècle), repères, é[...]Document
Dans cet ouvrage, l’auteur analyse concrètement l’un des buts essentiels de l’enseignement : créer, auprès des étudiants, une "attitude positive" vis-à-vis de la matière enseignée. Très concret, ce petit livre comprend de nombreux exemples préci[...]