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Article
L’hypothèse générale du chantier est que la confrontation à un cadre de travail, avec ses contraintes, ses exigences, mais aussi les bénéfices que l’on peut en tirer (le sentiment par exemple de sa propre compétence), doit permettre aux jeunes d[...]Article
Les enjeux économiques et sociaux actuels, qui sont à l’origine de la mise en place, par les entreprises, de dispositifs qualifiants pour leurs salariés, ont rendu beaucoup plus complexes les systèmes de formation continue. L’acte de formation c[...]Article
Maryse BOSSUET ; Jean-Pierre CHADUC ; Hugues DEMOULIN ; Anna FIORINI ; Claudine GIROD ; Claude HANSEN ; Bernard HENRIET ; Robert LLEO ; Marc VERBRUGGHELa formation professionnelle a pour raison d’être de préparer à l’exercice d’un métier, à tout le moins de rendre capable d’exercer certaines activités professionnelles. Comment mieux en mesurer les effets qu’en observant les formés au travail e[...]Article
A travers une étude de cas, la gestion opérationnelle, on étudie la constitution et l’évolution d’un système de formation, dans un domaine où la compétence attendue ne peut se construire que partiellement et lentement en situation d’activité pro[...]Article
Bien que la préoccupation première à propos de l’évaluation en situation de travail porte sur le "comment", l’auteur n’est pas en mesure de répondre "comme ceci" ou "comme cela". Sa contribution portera sur les aspects à mettre en travail chez l[...]Article
Dans la formation des enseignants, l’autoscopie assistée par la vidéo n’est pas vraiment une nouveauté. Déjà, dans les années 70, elle fut introduite et utilisée de manière quasi systématique dans les écoles normales. Le réseau national créé à c[...]Article
Dans POUR (146/147, 1995)Cet article aborde d’une manière critique le thème de l’évaluation des dispositifs de formation des jeunes en difficulté qui semble être une préoccupation de plus en plus envahissante. Il aborde également les dysfonctionnements structurels qui c[...]Document : Ouvrage
Le domaine des émotions, des sentiments et des comportements préoccupe les éducateurs, du moins si on se fie au discours pédagogique qui traite en abondance de savoir être, d'affectivité, d'attitude et de motivation. Il est toutefois difficile d[...]Document
L’évaluation est à la mode et fait l’objet d’un exceptionnel engouement. On compte sur elle pour permettre à l’école de mieux exercer ses missions, mais aussi pour apprécier l’efficacité des politiques sociales. Mais sait-on bien à quoi l’on jou[...]Article
Après avoir rappelé certaines considérations théoriques concernant le développement de carrière des adultes en situation de formation, les auteurs décrivent l’instrument de mesure utilisé ainsi que les résultats obtenus en tenant compte des stad[...]Article
Dix ans après les premiers Travaux d’Utilité Collective, et dans le même esprit, les Contrats Emploi Solidarité (CES) touchent des publics de plus en plus larges. Leur application dans des organismes souvent de petite taille et mal connus du ser[...]Article
Un colloque international sur le thème de l’évaluation des personnes s’est tenu à Paris du 25 au 27 mai 1993. L’ensemble des 154 communications présentées sera produit dans les actes à paraître en mars 1994. Ce volume présente quelques unes de c[...]Article
L’aide aux Chômeurs Créateurs ou Repreneurs d’Entreprise (ACCRE) est un dispositif de la politique d’emploi destiné à inciter les chômeurs indemnisés à créer ou à reprendre leur propre entreprise. Cette étude tente d’évaluer ce dispositif. Elle [...]Document
Article
L’exo-jeunes et le contrat de qualification constituent les principales mesures d’aide à l’insertion professionnelle des publics jeunes faiblement qualifiés. Au cours de l’année 1992, deux enquêtes d’évaluation menées auprès des responsables d’e[...]