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4 - Thésaurus formation > ENVIRONNEMENT SOCIAL POLITIQUE 62055 > POLITIQUE EDUCATION 62027
POLITIQUE EDUCATION 62027Synonyme(s)62027 ;Planification éducation ;Programme scolaire ;ZEP Zone d'éducation prioritaire |
Documents disponibles dans cette catégorie (298)
Document
Ce document dresse un portrait du système éducatif en France et notamment présente le fonctionnement des lycées des métiers et les conditions qui devront être réunies pour la réussite de cette nouvelle structure.Document
Cet ouvrage analyse , à partir d’enquêtes approfondies conduites en France et au Sénégal, les nouvelles formes d’entrepreneuriat collectif. Il présente d’abord la question de l’inégalité des sexes et la réponse de l’économie solidaire, le caract[...]Document
Ce rapport a été réalisé dans un contexte marqué par des évolutions importantes au niveau national, inscrivant les stratégies d’éducation et de formation dans une logique d’objectifs et de responsabilités partagés. Les politiques et les actions [...]Document
Cet ouvrage rassemble données, recherches et analyses sur la condition de la femme, les inégalités entre les sexes. Il dresse un portrait des spécificités de l’activité féminine : secteur d’activité, construction sociale, chomâge, temps de trava[...]Article
Cet article fait état d’une étude réalisée pour la Direction générale de l’enseignement et de la recherche du ministère de l’Agriculture et de la Pêche montre des inégalités de répartition dans les différentes filières scientifiques entre filles[...]Article
Ce hors série se propose de revenir sur différents enjeux de société qui ont fait l’objet de débats plus ou moins intenses, au cours de ces dix ou vingt dernières années. Au sommaire notamment : la politique de la ville, les 35 heures, les ret[...]Article
Martine KHERROUBI ; Jean-Yves ROCHEX ; André ROBERT ; Brigitte MONFROY ; Denis BUTLEN ; Maris-Lise PELTIER-BARBIER ; Monique PEZARD ; Elisabeth BAUTIERL’année 2001 a été celle du vingtième anniversaire du lancement, par Alain Savary, de la politique de Zones d’éducation prioritaires, version des politiques éducatives dites de discrimination positive. Ce dossier est composé de quatre articles. [...]Article
Cet article présente l’analyse des aspects ethniques, culturels et politiques de la situation à laquelle sont confrontés les jeunes nouveaux immigrés à leur arrivée dans les sociétés européennes. Ces individus ont souvent l’expérience d’un choc [...]Article
L’analyse historique des fonctions de socialisation culturelle de l’école montre que les avoirs sont des constructions, permettant selon les cas le contrôle des populations, la promotion sociale, la compétition économique et "par surcroît", la t[...]Article
Cet article s’intéresse à la transmission des savoirs à l’école. Alors que l’on s’accorde aujourd’hui à penser que les apprentissages scolaires ne relèvent pas d’une simple inculcation, l’accès à une culture universelle est pourtant un impératif[...]Document
Cet ouvrage retrace les actions menées par l’UNESCO depuis maintenant 50 ans dans le domaine de l’éducation.Document
Cette étude réalisée dans la prison Bonne-nouvelle de Rouen permet de réfléchir à ce que peut représenter l’action culturelle pour une population dite "empêchée".Document
Présentation des fondements de la politique gouvernementale d’éducation du Québec : - assurer une formation de base aux adultes, - maintenir et rehausser le niveau de compétence des adultes,- valoriser les acquis et les compétences par une reco[...]Document
Datar ; Ministère de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche // Journaux Officiels // Législation et réglementation // 2002Le schéma de services collectifs de l’enseignement supérieur et de la recherche constitue l’un des huit documents de planification stratégique territoriale créé par la loi d’orientation pour l’aménagement et le développement du territoire du 25 [...]Document
La revue "Économie & Humanisme" présente un dossier "vaincre l’illettrisme" décliné en deux parties :- l’ampleur d’un phénomène. déchiffrer l’illettrisme,- action, méthodes et politiques. Pour tous, accéder aux savoirs de base.Article
On parle de plus en plus de médiation, que ce soit dans le domaine de la famille, avec la médiation familiale, dans le domaine judiciaire, avec la médiation pénale ou civile, ou encore celui de l’entreprise, avec les médiateurs d’entreprise, san[...]Article
Le développement de la médiation nous met cruellement face à nos insuffisances. L’auteur pense en termes d’intermédiaires et de professionnalisation parce que, fondamentalement, nous ne faisons plus confiance. L’article traite de la médiation ou[...]Article
L’école française est le fleuron de la construction républicaine du XIXème siècle. Aujourd’hui, des enfants de toutes les origines sociales accèdent au lycée et à l’université. Mais cette massification scolaire, à laquelle sont venues s’ajouter [...]Article
Depuis 20 ans, les collectivités territoriales, les établissements scolaires, les parents d’élèves, les réseaux associatifs sont devenus des acteurs influents dans la mise en oeuvre des politiques éducatives. Pour Agnès Van Zanten, chargée de re[...]Article
Actes du colloque organisé par l’Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP) du 24 au 26 mai 2001, intitulé "Eduquer en orientation : enjeux et perspectives". En effet, l’éducation en orientation s’est fortemen[...]Document
Cet ouvrage porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte dans six régions du monde (Europe, Asie, Afrique, Pays arabes, Amérique latine, Amérique du nord). Différents points sont [...]Document
L’école pour tous était au coeur du projet républicain. Certes, des élèves d’origine populaire réussissent et l’école joue son rôle dans le processus de démocratisation de la réussite. Cependant, des inégalités perdurent. L’enjeu démocratique de[...]Document
Cet ouvrage vise à fournir des réponses sur la situation réelle des femmes et des hommes sur le marché du travail, quels sont les dispositifs français et européens , quelles sont les actions à mettre en oeuvre, comment intégrer l’égalité des cha[...]Document
En Mai 2002, les Nations-Unies ont décidé de consacrer une session extraordinaire aux enfants et adolescents du monde entier. Ce rapport n’a d’autre objectif que de faire progresser la cause de l’enfance dans notre pays et dans le monde. Puisse [...]Document
Cet ouvrage établit un état des lieux contrasté sur la formation professionnelle. Le but est d’accroitre l’efficacité économique de ce système en mobilisant l’ensemble des acteurs, de renforcer l’égalité des chances en organisant l’accès individ[...]Document
Cet ouvrage présente le plan national d’action pour l’emploi 2001 : contexte et cadre politique, capacité d’insertion professionnelle, adaptabilité, égalité des chances.....Document
Les banlieues populaires semblent condenser tous les problèmes de la société. Les classes populaires restent "des classes dangereuses" ! Ces représentations consensuelles hantent le discours médiaticopolitique autant que les représentations des [...]Article
Marie-George Buffet a lancé une offre publique de réflexion sur l’avenir de l’éducation populaire qui devrait déboucher sur un livre blanc début 2001, puis peut-être sur une loi. L’occasion pour la ministre de la jeunesse et des sports de précis[...]Article
Tout comme dans le monde du travail et dans beaucoup de foyers, les nouvelles technologies seraient-elles en train de s’installer dans l’éducation nationale, malgré tous les propos pessimistes tenus à leur sujet ?Article
L’école de demain se situe résolument dans le contexte de l’apprentissage tout au lonng de la vie, mais le tableau est moins précis en ce qui concerne les avancées vers cet apprentissage, ce qui exige que l’on prête plus systématiquement attenti[...]Document
Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d’éducation et de formation à l’âge adulte : objet et fonction des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l’expression de la dema[...]Document
Cet ouvrage passe en revue les initiatives qu’ont pris certains pays de l’OCDE pour traduire leurs objectifs en véritables stratégies. Il examine les politiques et les pratiques qui ont un impact sur le rendement de l’investissement dans l’appre[...]Document
Cet ouvrage collectif, accessible à tous, a pour ambition d’éclairer les débats sur l’efficacité du système scolaire, sa capacité d’intégration, son organisation, l’orientation des contenus d’enseignement, la formation et les pratiques pédagogiq[...]Document
Christel LEDUN ; Délégation régionale aux droits des femmes ; Isabelle TERNAT ; Mission optique égalité // 2000Entre 1975 et 1999, la part des femmes actives dans la population régionale est passée de 37,6 % à 45 %. Au niveau régional, on observe que la répartition des demandeurs d’emploi selon le sexe est égalitaire. Cependant, la part des demandeurs d’[...]Document
L’un des principaux défis des nouvelles politiques d’éducation et de formation des adultes est bien de créer les conditions de développement durable et équitable pour les multiples initiatives de formation qui émanent des groupes de citoyens. Ce[...]Document
La synthèse globale du bilan de l’an 2000 se fonde sur les rapports internationaux, les synthèses régionales, les études thématiques spécifiques qui visent à apporter des réponses aux questions clés sur les progrès en matière d’éducation de base[...]Article
Depuis 1996, le programme Trans-Faire vise à promouvoir l’égalité des chances entre les hommes et les femmes. Cas unique en France, ce projet, conduit par des services de l’Etat en Rhône-Alpes, s’appuie sur des échanges transnationaux ainsi que [...]Article
Présentation d’une expérimentation de la ville de Rennes concernant une démarche d’aménagement et d’organisation du temps de travail où l’égalité des chances entre les femmes et les hommes est une priorité.Article
La Fol du Lot-et-Garonne soutient les associations de jeunes sur les quartiers sensibles et les zones rurales défavorisées. Elle intervient principalement sur la lutte contre l’illettrisme et l’accomagnement scolaire. Elle mène aussi une vaste c[...]Article
En Finlande, la restructuration en profondeur du système éducatif suivie de celle du système de formation professionnelle a obligé les formateurs à acquérir de nouvelles compétences et à relever de nouveaux défis. Cet article décrit le contexte [...]Document
Bernard CHARLOT ; Elisabeth BAUTIER CASTAING ; Jean-Yves ROCHEX // Armand Colin // Formation des enseignants // 1999L’auteur ouvre une longue enquête sur les questions suivantes : comment l’école est-elle vécue par les enfants des banlieues ? Quels rapports l’élève établit-il avec le savoir ? Pourquoi 37 des 71 collégiens d’une ZEP de St Denis accèdent-ils à [...]Document
Le thème de ce dossier est au croisement de deux actualités. C’est en effet en cette période que se concrétisent à la fois la relance des ZEP, avec la mise en place des contrats de réussite qui suit elle-même la modification de la carte des ZEP [...]Document
Commission européenne // Office des publications officielles des Communautés européennes // Egalité entre femmes et hommes // 1999Ce rapport donne un aperçu sur l’image de la femme et de l’homme dans les médiasDocument
Les questions de la réussite scolaire ou universitaire et de l’égalité des chances sont de vieux objets, des sciences sociales. Les mêmes questions analysées sous l’éclairage de différenciations "ethniques" le sont déjà beaucoup moins. Quant à l[...]Document
Cet ouvrage présente le plan d’action pour l’emploi 1999 de la France qui s’appuie sur les lignes directrices pour l’emploi de 1998 actualisées ; Il aborde le cadre macro-économique et la situation de l’emploi en France, la stratégie pour l’empl[...]Article
En 1997, déclarée année européenne contre le racisme et la xénophobie, la Fédération des Associations pour l’Enseignement et la Formation des Travailleurs Immigrés et leurs familles (AEFTI) a lancé une recherche-action - le projet Discrim , "sur[...]Document
Cet ouvrage présente les actes de 2 journées de travail (12-13 juin 1997) sur l’aménagement des rythmes scolaires. Ce forum vise à :- prendre en compte les besoins et les rythmes biologiques, physiologiques, psychologiques et sociaux des enfants[...]Document
Cet ouvrage présente une vue d’ensemble : problèmes, progrès...Document
Commission européenne ; Direction générale de l'emploi, des relations industrielles et des affaires sociales // Office des publications officielles des Communautés européennes // 1998Cet ouvrage passe en revue les problèmes, les progrès réalisés, les engagements pris, les nouveaux instruments juridiques disponibles pour promouvoir l’égalité des chances...Document
Emploi et affaires sociales ; Commission européenne // Office des publications officielles des Communautés européennes // 1998Cet ouvrage regroupe tous les termes couramment employés dans le domaine de la politique d’égalité.Document
Christiane EL HAYEC ; Ministère de l'Emploi et de la Solidarité // La documentation française // 1998Au travers d’une quarantaine de contributions, cet ouvrage campe un tableau d’ensemble de l’évolution des politiques et des pratiques de lutte contre l’illettrisme, analysant les visées et les retombées des expériences locales, décrivant l’élabo[...]Document
Cet ouvrage présente les projets qui renforceront l’égalité des chances .Document
Emploi et fonds social européen ; Emploi et affaires sociales ; Commission européenne // Office des publications officielles des Communautés européennes // 1998Cet ouvrage présente les projets qui renforceront l’égalité des chances.Document
Cet ouvrage met en avant un projet lancé en 1987 dans le nord ouest de Jilin (Chine), par le comité d’éducation provincial, visant à améliorer tant l’éducation que la productivité locale. Ce projet global de réforme de l’enseignement primaire r[...]Document
Cet ouvrage répond au souci de penser collectivement le développement local sans jamais oublier de formuler des propositions d’actions concrètes pour redonner sens au territoire. Ancré dans l’expérience locale du Val de Marne, il ouvre des voies[...]Document
Ce document présente une compilation de documents préparés à l’intention de tous les groupes thématiques lors de la conférence internationale de Hambourg. Il est composé de 10 thèmes :- Apprendre à l’âge adulte et les enjeux du 21ème siècle.- Am[...]Document
Cet ouvrage présente les actions menées dans le cadre de l’éducation des adultes en Tunisie qui est au c½ur même de la politique de développement adoptée par l’État pour atteindre un degré de croissance garantissant à tout individu épanouissemen[...]Document
Document
Secrétariat d'Etat à l'alphabétisation - HAÏTI // Secrétariat d'Etat à l'alphabétisation - HAÏTI // 1997Ce document trace le mandat, la mission et les perspectives du secrétariat d’Etat à l’alphapétisation en HAÏTI.Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1996La recherche présentée dans ce livre s’est déployée autour des questions suivantes :- à quelles initiatives économiques des organisations de base ont-elle recours pour résoudre localement les problèmes de pauvreté ?- comment les formations de ba[...]Document
Ce document présente l’action d’un organisme bénévole ; le Centre de Travail Social et de Recherche de Tilonia, intitulée " le collège aux pieds nus " . Il vise avec l’aide des institutions déjà en place au Rajasthan, à mettre en ½uvre un plan d[...]Document
Ce document est extrait d’une étude globale intitulée : "Alphabétisation intégrationniste : projet pilote d’alphabétisation de la femme et de la jeune fille". Cette étude relate une expérience d’alphabétisation menée, avec la contribution matéri[...]Article
Théo BATTISTELLA ; Josiane GUYETANT ; Philippe DERAMBURE ; Anne MAZELLIER ; Roger CHUDEAU ; Jean-Pierre CLAVEZ ; Denis PIERRONL’établissement scolaire est probablement le lieu où la réalité du système éducatif est aujourd’hui la plus lisible. Dotés d’une marge d’autonomie réelle, les chefs d’établissement voient leurs missions redéfinies dans un champ d’intervention él[...]Article
L’Education Des Choix (EDC) est une méthode d’aide à l’orientation utilisée dans divers établissements du premier cycle secondaire. La présente étude a pour objectif de repérer les principaux effets de la démarche. Elle a été réalisée auprès de [...]Article
Dans POUR (146-147, 1995)Une partie importante des jeunes de milieu populaire vit un rapport difficile à l’offre de formation de type scolaire. Ce rapport est médiatisé par leurs modèles culturels typiques. L’article restitue quelques traits essentiels de ces modèles cu[...]Document
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La dimension humaine doit animer chaque acteur, chaque responsable de notre région pour préparer tous les jeunes haut-normands à réussir leur vie personnelle, à être les forces vives de l’aménagement du Territoire de nos deux départements. Bâtir[...]Document
Cette revue se compose de trois parties et aborde les sujets suivants :- Positions / Contreverses : L’économie de l’éducation : désillusions et espoirs.- Dossier : Education et culture.- Tendances / CAS : - Enseigner la géographie au XXIè - L’en[...]Document
Cet ouvrage comporte trois dossiers : - insécurité mondiale et éducation : la culture de la mondialisation,- les besoins éducatifs spéciaux,- réflexions sur l’enseignement technique et professionnel pour les années 90 et au-delà.Document
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Ce document présente le programme SERVOL en faveur de la petite enfance et des adolescents à la Trinité et Tobago. Ce programme tente de donner d’une part aux adultes les moyens de bien élever leurs enfants et, d’autre part aux jeunes enfants de[...]Article
Ce numéro spécial est destiné à faire le point sur la réalisation de l’objectif "80 % d’une classe d’âge au niveau baccalauréat", en traitant essentiellement de 3 questions : quelles sont les transformations d’ensemble qui se sont opérées au sei[...]Document
Une table ronde sur le thème politique linguistique, alphabétisation et culture a eu lieu le 18 septembre 1992 à Genève. Réunissant des chercheurs de plusieurs domaines, cette table ronde se voulait une occasion pour stimuler la réflexion et la [...]Article
L’entrée en rénovation des lycées, à l’automne 92 concerne bien sûr les enseignants des lycées mais réactive les analyses et prolonge des débats chez beaucoup, qui connurent les étapes de la rénovation dix ans plus tôt. Pourtant, les situations [...]Article
Cette étude a été commandée au commissariat général du Plan par la cellule de prospective de la Commission des Communautés européennes. Il s’agit d’une étude prospective sur les politiques d’éducation et de formation en Europe au cours des vingt[...]Article
La classe de seconde générale et technologique et la classe de seconde professionnelle connaissent une nouvelle organisation à compter de la rentrée 1992. La rénovation pédagogique des lycées s’étendra ensuite en 1993 aux classes de premières pu[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1992Cet ouvrage est le fruit d’un travail collectif de recherche coordonné par l’institut de l’UNESCO pour l’éducation, à Hambourg. Il a été réalisé dans le cadre du programme de recherche-action de l’institut sur les stratégies d’alphabétisation da[...]Article
L’auteur propose quelques pistes de réfléxion transversales sur la formation et l’emploi. Partant du constat que deux cultures s’opposent et traversent les conceptions de l’emploi, de l’organisation du travail, de la formation: la culture de l’o[...]Article
123 800 jeunes sont pris en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Au sommaire de ce dossier, un historique de cette administration d’Etat, ses missions, les caractéristiques du public pris en charge, les échanges européens co[...]Article
Sous la pression d’évènements extérieurs et d’évolutions internes. La politique de protection judiciaire de l’enfance et de la jeunesse a du négocier plusieurs virages. Cet article précise les étapes de la mise en place de cette politique des p[...]Article
Cet article précise les caractéristiques du public pris en charge par la Protection judiciaire de la jeunesse, les spécificités de l’action éducative de la PJJ, les méthodes et moyens mis en oeuvre dans le cadre de la politique d’insertion socia[...]Article
L’évaluation des acquis d’élèves, inscrite dans les missions de la Direction de l’Evaluation et de la Prospective, s’est considérablement développée depuis quelques années. Le présent article met en relief l’évolution de cette mission qui s’arti[...]Document
Ce rapport vise à présenter une analyse générale des grandes tendances de l’éducation et des principaux problèmes de politique éducative dans le monde. Il traite également de l’accroissement mondial des effectifs observés au cours des vingt dern[...]Article
La ville est devenue priorité politique. "Les disparités spatiales ne sont pas simplement la trace au sol des disparités socio-économiques : elles les amplifient et lesreproduisent. Dans toute une série de quartiers sont à l’oeuvre des processus[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1990Cet ouvrage est le compte rendu d’une réunion technique des spécialistes européens sur la prévention de l’analphabétisme fonctionnel et l’intégration des jeunes au monde du travail. Celle ci avait pour objectifs de développer la coopération inte[...]Document
La première partie de ce document définit les thèmes de recherche et les modalités de formation et de diffusion de l’IIPE pour la période 1990-1995. La seconde partie présente un programme d’action et de mise en oeuvre au cours de la phase 1 du [...]Article
Dans les trois collèges de Sarcelle, St Brice et Soisy, a été fondée en 1986 une "cadette entreprise" dont on trouve ici la description et les principes fondateurs. L’expérience de cette première cadette entreprise "La Brisaroise" se fonde sur u[...]Article
Rappel de l’oeuvre de Marie Jean Antoine Caritat, marquis de Condorcet, philosophe, auteur du rapport sur l’organisation générale de l’instruction publique (1792).Article
L’objectif de conduire 80 % des jeunes au niveau baccalauréat est communément attribué à J. P. Chevènement. En fait, ce poucentage apparaît, pour la première fois, sous une forme quelque peu différente, dans le rapport Prost sur les lycées, et i[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1988Ce document présente les recherches en alphabétisation sur divers thèmes et dans 5 pays :- la Suisse : supprimer la pauvreté et l’illettrisme : le défi lancé en Suisse - Mouvement ATD Quart-Monde.- la France : le GPLI : analyse, perspectives etc[...]Document
Jean-Paul HAUTECOEUR ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation // Ministère de l'Education du Québec // 1986Cet ouvrage comporte quatre grandes parties :- monographie : "avoir de la misère à apprendre ou s’alphabétiser après l’echec scolaire",- politique : "pour une politique en alphabétisation - le droit d’apprendre",- recherche : "l’alphabétisation [...]Document
Cet ouvrage a pour objet de favoriser le développement de la lecture et propose une méthode visant à stimuler et entretenir l’habitude de la lecture.Document
Préparartion et résultats du congrès Mondial du livre du 7 au 11 juin 1982 à Londres. Ce livret traite des objectifs pour les années 80 ayant constaté durant les année 70 un manque d’encouragement à la lecture.Document
Ce livret présente un aperçu des modalités de fonctionnement d’un conseil national de promotion du livre et du genre d’activité qu’il peut entreprendre du point de vue de l’auteur et non de l’organisation.Document
Ce livret traite de l’accord pour l’importation d’objets de caractère éducatif, scientifique ou culturel appelé "Accord de Florence" (1950) et du protocole annexe (1976).Document
Comment déployer des politiques publiques efficaces, claires et ambitieuses à l'échelle locale ? Ce rapport formule des propositions concrètes pour simplifier, enfin, le millefeuille territorial. Les auteurs dressent un constat d’échec de tre[...]Actualité
Ce projet de décret élargit les compétences du Conseil national éducation économie à l’enseignement supérieur.Document
Ce rapport dresse un état des lieux des missions actuelles de l'Igen et l'Igaenr ainsi que leurs caractéristiques et propose les "différents scénarios possibles pour assurer le rapprochement des deux inspections" : coopération renforcée, créatio[...]