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4 - Thésaurus formation > ENTREPRISE 31055
ENTREPRISE 31055
Commentaire :
A utiliser pour les généralités sur l'entreprise. Ne pas confondre avec EXPERIENCE FORMATION ENTREPRISE (33051).
Synonyme(s)31055 |
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Situé dans un secteur industriel à forte concurrence internationale, EUROCOPTER, pour demeurer compétitif, doit améliorer en permanence sa performance économique. Le développement des ressources humaines en constitue l’un des outils privilégiés.[...]Article
En France, peu de PME, contrairement aux grandes entreprises, ont une action vonlontariste de formation et se sont engagées dans une politique d’investissement formation. Ceci, malgré les aides de l’Etat et les actions de marketing des organisme[...]Article
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Il existe une pluralité de cultures éducatives, de paradigmes, de concepts d'apprentissage et de stratégies. Dans cet ouvrage théorique, l'auteur tente d'analyser les différentes approches normatives qui prédominent dans l'éducation aujourd'hui.[...]Document
Le terme de compétences tend aujourd’hui à s’imposer dans les discours tenus sur l’école ou sur les entreprises. La fréquence d’usage de ce terme obéit-elle à un simple mouvement de mode ou traduit-elle des changements significatifs dans ces dif[...]Article
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Cet article présente une étude-enquête dont l’objetétait :- identifier les PME ayant conduit des actions "intéressantes" en matière de gestion des emplois et des compétences ;- rencontrer des "acteurs" concernés par ces opérations ;- analyser le[...]Article
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Le niveau de financement des activités d’éducation est aujourd’hui remis en cause car un doute s’installe quant à la nécessité de scolariser le plus de jeunes à un niveau élevé de formation générale. Cet observation pose la question de la finali[...]Article
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A partir de résultats de travaux sur l’utilisation des mesures institutionnelles d’alternance par les entreprises, l’auteur souligne la permanence d’une double forme d’usage. Cette dualité peut expliquer le paradoxe apparent, dans de nombreux ca[...]Article
Une formation alternée implique un nouveau mode d’évaluation : la seule validation de savoirs disciplinaires" ne peut refléter les acquis de l’élève". Il faut tenir compte de la complexité des situations de travail où la capacité de l’élève à s’[...]Article
Les PME-PMI sont souvent dépourvues des moyens et du temps indispensables pour réfléchir aux conditions de leur développement : l’AFPA dispose des ressources nécessaires. L’AFPA est à la recherche de terrains de formation pour ses stagiaires : l[...]